教案教学反思.doc

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1、UnitTwoMyschooIbagLesson1A.Let'stalk学习目标：1.能听懂会说本课的会话。2.听懂会说：It'sblackandwhite.Whafsinyourschoolbag?并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3.能听说认读本课主要词汇：fat学习重点：1.句型：It'sblackandwhite.What'sinyourschoolbag?2•词汇：fat学习难点：1・句型：It'sblackandwhite.Whafsinyourschoolbag?2.在回

2、答句子时颜色前而不用冠词，学生经常会出现Ifsared.这样的错误。教学准备：1•教师使用的一只玩具熊猫.2•教材相配套的教学录音带.3.多媒体课件.学习过程：一、热身导入1、口常口语练习。2、复习有关颜色的词语。二、任务呈现1.学生会读“Letttalk”中对话，并结合实际能运用对话中的句型。2、在Let'splay中巩固句型What'sinyourschoolbag?三、课文学习（1）教师手中拿一个书包，说：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学Unit

3、TwoMyschooIbagLesson1A.Let'stalk学习目标：1.能听懂会说本课的会话。2.听懂会说：It'sblackandwhite.Whafsinyourschoolbag?并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3.能听说认读本课主要词汇：fat学习重点：1.句型：It'sblackandwhite.What'sinyourschoolbag?2•词汇：fat学习难点：1・句型：It'sblackandwhite.Whafsinyourschoolbag?2.在回答句子时

4、颜色前而不用冠词，学生经常会出现Ifsared.这样的错误。教学准备：1•教师使用的一只玩具熊猫.2•教材相配套的教学录音带.3.多媒体课件.学习过程：一、热身导入1、口常口语练习。2、复习有关颜色的词语。二、任务呈现1.学生会读“Letttalk”中对话，并结合实际能运用对话中的句型。2、在Let'splay中巩固句型What'sinyourschoolbag?三、课文学习（1）教师手中拿一个书包，说：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学生听两遍后，问学

5、生：Whatcolourisit?如果学生一时回答不岀来，教师可用以下句子进行引导：Isitblack/red/blue?当学生说出颜色的词时,教师说完整句It's...让学生重复。（2）让学生用身边的物品做Whatcolourisit?It's…的问答练习。（注意颜色前面不能用冠词，对学牛说出的句子Ifsablue.教师要随时给与纠正）（3）教师出示一只玩具熊猫，问学生：Whafsthis?对能够回答出来的学牛进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It'sapanda.It*safatpanda

6、.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。（4）让学生根据视听内容，判断对错。ChenJiehasanewschoolbag.Manybooksintheschoolbag.AnEnglishbook,anotebook,and...Thepandaisfatandnice.第一句错课，应为Amyhasanewschoolbag.第二句错课，应为Manybooksintheschoolbag.AnEnglishbook,astory-book,and..

7、.第三句正确。（5）听录音带，跟读并模仿。（使用相配套的教学录音带，Unit2Let'stalk/A）（6）让学牛分小组表演对话。教师可让学习好的学牛在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。（7）学生汇报练习结果，教师要进行评价。、训练巩固1、课件出示Lefsplay图片。.学牛认真观察图片后，进行对话练习。2、同桌练习。3、教师请两三对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。4、用a>an填空：eraserpenschoolbagrulerbook五、课堂小结（Summary）同学们

8、说说这节课你的收获？下而的句子你会读吗?句型：①Ihaveanewschoolbag.②It'sblackandwhite.③What,sinyourschoolbag?教学反思木节课上完之后，学牛对该节课的知识内容掌握情况因人而异，基础好的学僧掌握很快，基础差点的学生学起來有一定的难度。但整体上出现以下的一些情况：1•单词记不牢，学了就忘；2•单词书写情况不是很标准，有个别字母容易写错，如字母i和字母1分不清楚；3.不会结合学过的单词来运用于新句型中，不会用Ihave...来创造