我校校园文化建设综述.doc

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1、我校校未成年人是国家的未來、民族的希望，是新世纪振兴中华的主力军；每一个学生都是家庭的希望,其健康成长需要国家、社会和学校给子特别的关注。我校历届领导班子都非常注重校园文化建设，尤其是进入21世纪，新一屈领导的管理更加体现以人为本。学校管理层以其嫩锐的眼光体察到学校的管理正山经验型向科学型进一步向行为型转变，把提升学校品位，营造“舒适、优美、大气”，促进学校和谐发展，作为下一步升格上当的基础，力争文化立校。为了搞好校园文化建设，学校成立了以校长朱日生为组长、副校长郑敏復,陈芳为副纽长、曲校级领导为成员的校园文化建

2、设领导小组，同时成立了文化办公室，直接参与了校园文化建设。教育专家张士平指出：“育人首务，徳为其端，德育之窍，在于満染。把营造深厚浓郁的校园文化作为职业学校实施徳育工作的切入点和方法，可谓洞悉徳育之秘诀，利用先进的文化春风化雨，培育桃李，真真顶尖高手之绝唱。这是这所学校的高人之处。”校园文化建设的有序推进，透射出学校的品位与档次，为学校各项工作的开展积淀了深厚的底蕴，受到了市教育局领导的赞誉和兄弟院校的广泛关注。一、我校校园文化建设的单元布局我校校园文化建设，大致可以以下儿个单元：1、办学理念；2、荣誉墙；3、心

3、理健康;4、科技园；5、一日常规；6、科普园:7、特色等级评定;8、每周一诗:9、教师职业道徳规范;10、年段赛事公布栏；11、安全知识12.教师风采13、学生风采14、八荣八耻15、四好少年16、文学经典17、学校简介18、学生作品19、教师照二、我校校园文化建设情况归纳1、发掘环境文化。环境是学生生活的空间，也是培养学生文明索质的载体。我校发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。通过校刊、校报及时报道学校的

4、新人、新-事、新面貌，坚持以正确的舆论引导人、优秀的作品鼓舞人。2、着手修炼礼仪文化。健康的、高雅的交际方式和交际能力是现代小学生的索质之一。学校通过推广普通话、写规范字同时，优化学校人际环境，推行了班指导下班制度,建立起和谐的师生关系。3、健全价值文化。随着改革开放的深入，商品经济的发展，社会上涌现了各种各样的思想学说、人生观、价值观，这些又影响到校园学子。学生山于人生阅历和辨别能力的限制，不可能完全作出正确的判别。通过组织参观爱国主义教育示范基地，定期观看爱国教育影片，让学生们了解自己、把握人生方向，争取美好

5、未來。开展有组织的班、队、少先队活动，实行了校系两级领导办班指导制度，对学生进行有计划的、经常性的思想政治教冇和组织管理，培养学生的自我教育、自我管理能力和集体主义精神。在活动中校正观念，在实践中认同价值，在学习生活屮完善自己的人格。培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勒俭自强、敬业奉献”的基本道徳观和远大的人生理想。三、我校校园文化的主要特色性工作1、极力营适文化校园。学校在大跨度发展、资金紧张的情况下，对校园环境进行了文化化，校貌大改观，品位大幅度提升。用学校领导的话说,就是做到了石头、草木都会说话。校友

6、冋校每次都有新感觉。2、感恩教育扎扎实实，对广大学生进行了形式多样的感恩教育。加强学生道徳教育，轰轰烈烈、深入持久地开展了全校性的读书活动。学校专门编写了《经典诵读读本》，学校周密安排计划引导、学生自学、教师辅导和等级评定有机结合。学生们从逐篇的诵读中，增长了知识，陶冶了情操，训练了普通话，成效得到了学生、家长、上级部门的高度肯定。3、风风火火的技能活动。学校坚持“以就业为导向、能力为本位”的指导思想，坚持以培养全面人才为目标，创新教学理念，改革教学模式，不断推进教育课程改革和教育教学改革。四、我校校园文化建设的

7、效果1.提升了的品位，社会声誉、知名度空前提高。各种荣誉也纷至沓來。学校除原來被命名的“南平市级文明单位”外,2.提高了学校办学的核心竞争力，学校生源火爆。五、我校校园文化建设取得良好效果的基本经验1、领导层高度重视，理念正确，紧把时代教冇的脉搏,以建设“文化名校”，推动学校的大发展。2、组织严密，措施得力，积极、善于向高校、名校学习，博采众长。3、硬件建设与“软件”建设同步推进，常抓不懈。