小班音乐教学反思优秀教案：歌曲《咿呀咿呀哟》.doc

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1、小班音乐教学反思优秀教案：歌曲《咿呀咿呀哟》小班音乐反思教案：歌曲《咿呀咿呀哟》2017年3月目标：1、感应节奏短短短短长。2、尝试替换语词。准备：音乐、布球、动物图卡过程：一、故事导入，玩洗澡游戏。宝宝和小动物们终于锯完了木头，好累哦，他们决定洗洗探反思：导入比较自然，能够激发孩子们的学习兴趣，调动孩子们的表演欲望。二、感应节奏1、洗澡一一咿呀咿呀卩育音步：走、跑、跳咿呀咿呀哟：单人持布球依老师指示洗刷身体部位，双人相互搓洗。反思：洗澡是幼儿喜欢的游戏，不仅自己洗，还帮助别人洗，人人都愿意动手，幼儿合作愉快。老师再适当的配上语词，如“请你帮我洗洗脸，咿呀咿呀卩育。”能让幼儿更清楚地知道要洗

2、哪个部位，而且在游戏中注意引导幼儿对节奏短短短长的表现。2、听辨动物音色一一牛狗羊/马猫公鸡/青蛙鸭鸟/猪老师出示各种动物图卡介绍动物名字。听排音色：十人各持不同动物图卡，依音乐的顺序分辨出动物并排出顺序。反思：通过多次游戏，孩子们对音乐比较熟悉，老师逐段让幼儿听音乐，能更清楚地听出是哪一种动物发出的叫声，并能较快地将动物卡片按照顺序排在黑板上。3、替换语词一一动物叫声模仿动物造型：牛狗羊马……反思：在老师的引导下，启发幼儿通过肢体动作模仿了小动物的各种造型，有猫、狗、猴、大象等动物造型，分别请幼儿示范，大家一起模仿，老师及时表扬鼓励，幼儿兴趣高，发展了想象力和创造力。替换语词音乐：律动咿呀

3、咿呀哟：替换成各种动物叫声如：老师：小狗小狗怎么叫幼儿：汪汪汪汪汪幼儿就能如“汪汪并尝试替反思：有了前面的游戏铺垫，老师稍提示，够注意用“短短短短长”的节奏初步学唱语词，汪汪汪一一”。再经过几次练习，幼儿掌握较好,换成多种动物的叫声，发展了幼儿的思维多样性。