小班音乐游戏《咿呀咿呀哟》优秀教案及活动反思.doc

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1、小班音乐游戏《咿呀咿呀哟》优秀教案及活动反思%1.活动目标:1•通过肢体动作，道具等感应节奏短短短短长。2•感受乐曲活泼，欢快的特点，体验音乐游戏的乐趣。—・活动准备1•经验准备：知道锯木头的工具，方法。2•音乐CD,纱巾，钢琴。重点和难点：1•重点：感应节奏短短短短长。2.难点：能伴随音乐通过肢体动作，道具感应节奏短短短短长。三.活动过程:%1.导入部分：师：今天，老师要带小朋友去森林走一走，看一看森林里有很多小动物，让我们一起来向它们问好吧！先听一听老师是怎样和小动物问好的？。师：你们看明白老师是怎样问好了吗？现在请你们来问好其他的动物。%1.基本部分：肢体感应节奏“咿呀咿

2、呀哟”1•幼儿完整地感受乐曲。2.挥手游戏，再次感应完整乐曲。师：这个“咿呀咿呀哟”可调皮了，有时出来和我们玩游戏，有时藏起来不见了。现在我们仔细听听，它一出现的时候，就挥挥你的小手。2.创编动作师：除了小手，还有身体的哪个部位可以和“咿呀咿呀哟”玩游戏？”道具感应节奏短短短短长1.运用纱巾感应节奏短短短短长。出示纱巾，引导幼儿将纱巾变成一把锯子。用纱巾练习锯木头的本领。2.通过游戏感应节奏短短短短长。教师示范，引导幼儿听到：“咿呀咿呀哟”的时候，表演手臂，腰，大腿等突然垂落的动作，以此表示木头被锯断）幼儿开展锯木头的游戏，分别扮演大树和小木匠，伴随音乐合作玩游戏。%1.结束师

3、：木头锯好了，小木匠们出了许多汗，一起来洗个澡吧！