《衢州市柯城区新华小学实习总结》.doc

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1、新华小学实习总结时光如白驹过隙，真地流逝得非常迅速。两个月的实习生活，也都在一片忙碌声中悄然结束。实习这段时间，无论是在语文课的课堂教学方面，还是在班主任的工作方面，真的让我看清了许多，也学到了很多。也总算开始懂得了陶行知的那句话，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”要做到这一点，说实在的，路漫漫而修远矣。真的很艰难。我觉得这次实习，先就全班的实际情况而言，存在的问题其实有很多。这次实习，还是主要以就近学校实习代替原先的包班定岗支教，所以对于我们所有的实习生而言，所上的课时数就大大的减少。原先在实习计划中就

2、有规定，每个实习生所上的课时总数，应不少于15课时。在现实的教学中，据班级课时量的统计，我班上课最多的同学的课时量才10课时，最少的才2课时，人均课时量是5.60，而且在这些课时中，一些如略读课、书艺课、校本科、阅读课、信息技术课等等包括在内的副课占了主体，像精读读、园地课就占了极少数。这样的一个课时安排，就大大减少了实习生们对于课堂教学经验的吸取以及自身对于课堂教学的摸索与把握。这是从总的方面上来讲，但细分起来，虽然实习的课时相对来说较原先的顶岗支教少了，但每个实习生们还是或多或少的学习到了一些语文教学的经验与班

3、级管理的方法，包括看清了一些自身教学方面存在的漏洞与不足，包括发现了自己在教案撰写方面经常会出现的错误等等。我觉得这是一件好事情，正是因为有了这些发现，才会有提升与进步的空间。对于自己而言，我也觉得收获到了很多。先从语文课的课堂教学方面来讲。我分配到的实习年级是二年级。从学情上来分析，二年级的学生相对于一年级的学生来讲，在一些思维意识和行为思考方面来讲，要成熟一些。语言表达能力、认知分辨能力、概括能力都较为的强些，但毕竟其还是处在这些能力的萌芽与培养阶段，所以语文教师在教学过程中有许多事情是需要特别注意。1、课堂教

4、学要新颖，要富有趣味性。二年级的学生虽然在各方面的能力上是较一年级的学生成熟，但是在上课的过程中，其注意力还是容易因为上课的时间的推移而渐渐地消耗殆尽。就我实习的情况来看，二年级的学生的注意力高度集中的状态一般只能维持在上课开始之后的15、20分钟内，之后注意力就渐渐分散了。所以，作为语文老师，尤其是作为低段年级的语文老师，在今后的上课过程中，需要尽可能地想些新颖一点的上课方式或是穿插一些有趣的上课情节在课堂里，以达到吸引学生注意力的目地。2、奖励在课堂中纪律保持较好、回答问题踊跃的学生。低段年级的学生，对于老师的

5、这小奖励很重视，像是小五角星啊、小卡片啊、小剪纸啊、糖果啊，这些小奖励都能激发学生上课的兴趣。但是还是得特别注意，奖励要适度，切不可频繁，否则奖励的“效果”就会渐渐失去的。3、教学重点要明确突出。语文课的课堂教学时间只有短短的40分钟，如何在这短暂的时间内把所需灌输给学生的知识充分、有效地落实到教学中，这个问题十分值得思考。4、需要充分把握课堂时间，提高课堂教学的效率。这是对于实习生所提出的要求。在我们这次实习的过程中，普遍存在的问题就是上课时间不够，方向性还不太明确，用指导老师的话来说就是“你的课其实还可以上得更

6、加的紧凑些”。这样的要求当然不是一朝一夕所能达到，它是需要在今后的与教学接触的过程中一点一滴地锻炼出来。所以，作为语教专业的学生，今后我们在走向课堂的过程中首当其冲必须得先解决这个问题，这也是对我们自身的一个要求。5、课堂的教学语言可以相对深动一些。一位优秀的语文教师，其教学语言应该是深动幽默但又识大体，自然流畅又十分具有艺术的美感。这样的教学语言，才能吸引到孩子认真听讲。孩子爱听，学到的知识也就更多。就我个人而言，这是我在新华实习期间所发现的，我们实习生由于是初涉教坛，这方面存在着极大的不足。不乏想象，这也是由于

7、缺乏教学经验而造成。我也听过同学上的几堂课，大家在上课的过程中，对于课堂表现优秀的孩子的鼓励语显得有些词穷，细算起来，不过就是“很好！”“非常好！”“很认真！”这类的，没有新颖一点的表扬语。这方面存在的问题很容易解决，今后我们可以试着去搜集相关的表扬语，多运用就行了。6、孩子的听课或是上课时的坐姿以及纪律问题。在我看来，一个好的习惯的养成，能使学生受益一生。这不但要需要我们学生自己能够认识到，更要求我们的小学语文老师能帮助其养成。就我实习的班级来说，我觉得这个班的语文老师在这个方面做得比较地好。无论是在上课听讲、识

8、字写字，还是在画画、看书的过程中，她时不时地提醒学生要注意“三个一”（即一拳一尺一寸）。而在上课的过程中，该语文老师也能做到及时地提醒一些思想开小差的学生，并要求学生严格遵守课堂教学纪律，这方面做得比较得好。这6个方面主要集中表现在语文老师的工作上，其实，作为一名优秀的班主任，其在小学初级阶段担负的工作与任务更是艰辛。这我在实习中也真切地体会到了，当一名好的