分数的产生和意义学习单.doc

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1、拓展练习：1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）o12•分数单位是-的分数你能写几个？填空1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。22、是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。3•把5米长的绳子平均分成2份，这里单位“1”是（），每份是5米的（）4、补的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的11分数单位就是自然数1判断1、把单位“1”分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数（）2、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫做

2、分数单位（）3、1和单位“1”相等（）4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五（）拓展练习：1・把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）o12•分数单位是-的分数你能写几个？填空1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。2、扌是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。3•把5米长的绳子平均分成2份，这里单位“1”是（），每份是5米的（）4、右的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是自然数1判断1、把单位“1”分成几份，

3、表示这样一份或几份的数叫做分数（）2、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫做分数单位（）3、1和单位“1”相等（）4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五（）