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1、2012年平武县骨干教师培训的体会水晶中学谭长刚我是水晶中学数学教师---谭长刚，2007年至2009年我参加过三次绵阳市初中数学骨干教师培训，这次是我第四次参加骨干教师培训，也是第一次在平武县参加。这次有别于前三次的地方,我的体会大致有三个方面：第一个方面：领导的真切关怀，我们倍感欣慰。在绵阳的三次培训中，偶尔有领导亲临现场，不外乎是读读文件、讲讲方针、政策，提点要求、整点期望，最后就走人了之。这次呢？大家亲身经历了的，康局长不但亲临现场主持了开班仪式，这就算赏脸了吗，结束时，还亲自到场关心培训的效果，我真有点受宠若惊。这还
2、不算，记忆最深的是开班致辞中，康局长用平易近人的态度，亲切的交谈方式，交流了平武县目前的教育现状，还侧重的站在我们老师的角度上，说出我们全县老师心中愤懑，可喜地是还为这些努力地争取着。有了这样为我们利益着想的领导，不管今后教育教学中有再大的困难，我也会勇于承担责任的，这也是我从事22年教育从没有过的欣慰。第二个方面，平武县进修校在这次培训中，有条不紊的组织和管理，人性化的服务，不但让我们顺利的完成了这次培训，还让我从中学习了严谨的办事精神。肖老师措辞有度，条理清晰，专业性极强的会议主持。这方面恰好是我致命的弱点，难道还不捡一点
3、。从这次培训中不难看出，李校长已经为平武4教育中的师资培训走出了坚实的一步，在交谈中了解到，这只是通时性培训，后面的业务水平的提高培训才是真格的东西。在赞美今天的同时，我们盼望下一次培训早一点实现，能更快的运用到教学中去发挥力量，使我们的教学有一个质的提高，这怎么不是教育中的一件大事，这与前三次的会场嘈杂、学员纪律松散、住宿生活自理、回学校报销还赊一大截，骨干培训后就没有了下文的情况好了许多了。第三个方面,前三次的市上骨干培训程序是:上两节师范课或优质课,专家评课,前沿教育信息漫谈,上一年的中考试题分析,中考数学考点解读.固定
4、的程序,固定的内容,要想从中多获取点东西,太有困难了,也许是我太笨的缘故吧.而这次培训我却有些体会:一、增加了教师在教育教学过程中的法律责任与义务的法律知识讲座.这是对我门人生和人权的关心与爱护.吴宝银老师(严格地说是律师,但他的确是我初中的恩师)他用亲身经历过的案例,深入浅出的讲解了<中华人民共和国侵权责任法>,也详细地讲解了作为老师在教育教学中应承担的法律责任和义务.同时教会我们作为老师怎样做,既不失职又最大限度的维护自身利益.我会在今后的工作中多一份理智,少一点冲动,多一点睿智,少一些麻烦,使在工作中会发生的事情全部掌控
5、在自己手里.我想这也是骨干老师必备的东西,也是骨干老师向其他老师展示的东西.二、叶正国专家图文并茂的讲解了旅美学术考察的所见所闻,还深情的道出了中美两国的教育差距,体会到叶专家对中国目前教育的担忧,同时叶专家运用教师培训平台寄需与受培训的教师有责任有意识的在教育教学中改变这个差距,让我们的民族尽快地强大起来.刘雄4飞专家用自己艰辛的成长轨迹很好的诠释了一个优秀教师具有的毅力,韧性,以及创新的进取精神,同时阐述了在教育教学的工作中怎样做,才有可能成为一位优秀的教师.这两位专家开导着我们破出陈旧观念,改变定势的工作态度,工作方式和
6、方法,更新思想,接纳新的理念,振奋精神,踏实地从点滴做起,把我们骨干教师逐步地引向名优教师的方向.三、涪城龙门学校和绵阳九中的名优教师:易素蓉与谢永刚老师.易老师用真诚动人的教学成长故事感动着我,谢老师用诙谐,幽默和富有激情的演讲,告诉我们他成为一名优秀教师的经历.他们都处在条件特别艰苦的环境里,不是沉沦怨天尤人而是振奋精神,努力克服困难,创造机会,抓住机遇,才有了今天的辉煌.有了两位这样工作的精神引领着,结合平武的教育实际,也会造就一批又一批的教育人才的.短短的18小时骨干教师培训,我有一点点认识,说出来请大家纠正:一,今天
7、我们每个老师仅仅是海选出的一位一线教师,平时多做了点事,有了一定的教育教学成绩,在各自的学校相对是骨干教师而已.要成为平武教育上的骨干还有一些距离.二,要成为名副其实的骨干教师,必须破陈出新,解放思想,着眼大局,融洽师生关系,高标准要求自己,努力地坚持下去就会成为可能的.三,只有了骨干的光环还是不够的,还得用名优教师的要素鞭策自己,拿名优教师的成长鼓励自己,使自己成为名优教师,这样为教育作出了贡献,我想还是会有收获的.四,光靠这次培训,是不能解决一切问题的,还要不断的吸纳经验,参加更多的教育教学技术地提升.在工作中既要搞好本职
8、工作,还要肩负起全县同类学科的教育教研的责任.这样才起到骨干教师的作用.4我用了近三天的时间,挤出了几点体会,肯定有很多不当之处和错误的地方.还需要领导,专家,名优教师和在座的每位骨干教师地批评指正,我会虚心接受的,也会十分感谢的.大家能给我几分钟时间来听我的诉说,我真心的谢
