2011远程教育工作总结.docx

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1、雁塔区东仪路小学远程教育工作总结在上级教育部门的大力支持下，在学校领导的正确指引下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备使用率上都较好地完成了电教工作的预期目标。我校积极推进现代远程教育深入开展，广泛普及远教资源的应用，切实提高教育教学质量，进一步增强教师素质，推动教学的改革，让每位教师积极地、熟练地应用了远程教育提供的优质教育资源，提高了教育教学质量。现将我校的电教工作总结如下：一、成立电教室管理领导小组，确保电教室工作正常运转。  成立以校长为组长，电教管理员为副组长，科学教师、信息技术教师、原电教管理员、学生代表为组员的

2、领导机构(组长：赵新全——校长；副组长：李俊明—副校长；朱峰——电教管理员；组员：刘曦莹、孙毅、谢文珠、翁宇霜、张晶等)。朱峰老师认真负责电教室、资源室的日常工作（接收、整理、归案、组织培训及教学等），确保电教室工作及其设备正常运转，认真收集整理教育资源，为学科教师教学应用提供及时资源信息，加强室内外安全、卫生工作。二、加大投入，强化管理  我校不断加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设、校园环境建设和教学条件现代化建设。远程教育工程实施以来，我校始终把如何管理使用好远程教育设备设施，采取有效措施解决一些学

3、校在资源运用上遇到的经费困难，把国家花巨资购买的设备充分使用好、管理好、维护好，充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益，作为教育的一项重要内容，切实抓紧抓好。在上级领导的关心和我校赵新全校长的高度重视下，我校的教育装备几年来有了很大改善。几年来，我校共为教室和部室添置42寸液晶电视17台，实物展台18台，电子白板一体机4台，电脑笔记本37台，实现了每个教室有多媒体教学设备，教师人手一台笔记本备课上课。添置电脑88余台，液晶投影机4台，数码摄像机2台，数码照相机2台，电子教鞭40个，打印机8台,腰挂式耳麦38台，。并与2011年建造了一间160平方米的多功能

4、教室，配备了先进的多媒体设备和音响等，建成学校电视台，可随时为所有教室播放教学录像，还建立了东仪路小学资源库、电子图书库、教案和课件库等。三、加强现代教育技术培训。安装电子白板以后，及时开展培训，一年多来，组织电子白板专题操作培训6次，由同一公司产品讲师培训3次，学校自己培训3次，平时针对使用中的问题，及时指导。现在大多数老师都能熟练操作电子白板。充分利用光盘播放系统，对广大教师进行新课程的理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训，有计划地组织教师观看发达地区优秀教师课堂教学实录，观看新课程讲座、示范课等，以此扩展教育教学思路，提高驾驭新教材的能力。学校严

5、格学习考勤记载。每次集中学习严格教师的考勤登记制度，全体教师共同学习探讨.同时我校还分语文数学两个教研组集中听课,并做好相关的活动记录,确保全校老师的学习都能出成果.四、加强学校网站建设。今年在教育局的支持下，整合各种网络资源，将互联网、农村中小学现代远程教育网、学校局域网，将资源进行整合，建起校园网。建立学校教学资源库，将各种教学资源按年级、学科进行分类，集中到服务器上，实现资源共享。为教师使用提供方便。及时向《雁塔教育网》发送教育信息和资料，对宣传学校工作起到了很好的宣传作用，加强网络安全管理，控制不良信息传播。我校网站上从未出现过不良信息。2011年

6、度我校网站被评为陕西省优秀网站。五、建立健全各项管理制度。我们设计有《课堂教学电教记录表》、《多媒体专用教室使用记录表》等，对教学情况进行详细的记载。学期结束前进行统计公布。期中考试后对各班使用情况进行检查，对不使用设备上课的教师进行督促、量化扣分等。这些做法对电教设备的使用起到了很大的促进作用。为了对设备加强管理，学校与各班和所有教师签定了“设备管理责任书”，起到了很好的作用。六、组织开展了课件制作比赛和电教课大赛，努力提高教学质量。刘莉、高阳老师在2010年区远程教育优质课赛教活动中均获一等奖。翁宇霜、吴瑜老师在2011年区远程教育优质课赛教活动中均获

7、一等奖。在2011年雁塔区现代教育技术成果竞赛中，安媛、翁宇霜、获课件一等奖，张晶、朱峰获课件二等奖，胡仙梅、孙毅、王宏、谢文珠、张倩、白林峰、王静梅获课件三等奖，孙毅老师指导的的学生作品三人获一等奖，十一人获二等奖，九人获三等奖，孙毅老师本人获得“全区中小学生电脑作品评选优秀指导老师”称号。我校充分利用现有的设备,创造条件,让学生平等感受体验享用远程教育资源.根据教育教学的进度,科学合理地安排教师每周针对教学的需要,认真查阅和分析远程教育资源,结合教学内容和教学过程,选择资源用于教学,促进师生互动,推动教学方法的变革,不断完善教学设施,促进教学活动的规范

8、化和科学化,确保远程教育的教学质量,取得良好的效果.七、是狠抓班级