2011年远程教育上半年工作总结

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1、一、基本情况  北站路北社区成立于2001年5月,地处城乡结合部,辖区面积2.7平方公里。辖区共有企事业单位22家,各类商业网点98家,辖区总人口440户、1242人,其中常住居民62户、141人,流动人口378户、1101人,约占人口总数的90%;低保户6户、8人;残疾人2人;65岁以上老年人31人;组织关系在社区党员7人;社区现有工作人员9人,其中在编干部6人,公益性岗位3人(其中1人兼任社区委员)。  社区特点可概括为:“四多二难一单调”,即:常住居民中年龄偏大老年人多、出租屋多、流动人口多、卫生死角多

2、;居民出行难、流动人员流动频繁管理难;居民文化生活单调。  二、加强领导,健全制度,确保远教工作顺利开展。  一是成立了社区远程教育工作领导小组,结合社区实际,制定具体工作计划,为开展好远程教育工作奠定了组织基础;二是建立了管理员、操作员工作职责、远程教育活动和节目预告、节目收看等制度,并认真填写“三簿两表一日志”;三是按照“constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/

3、T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations工作有目标、全年、季度有计划、每月有安排、播前有预告讲解、播后有讨论记录、定期有辅导、成

4、果有应用、资料有记载、半年有分析自查、年终有总结统计、工作有创新实用”的要求,抓好日常教学管理工作,确保远程教育工作的正常、有序、规范运行;四是组织管理员和操作员积极参加区远程办举办的终端接收站点管理员技术骨干培训班,到先进社区进行参观学习和交流。通过培训学习,社区远教专兼职工作人员基本做到了“五会”(会收集、会下载、会播放、会刻录、会压缩);五是为确保远程教育设备的正常使用,实行专机专用,由专职管理人员定期检查电脑运行情况,确保教学工作正常运行。  三、主要做法及成效  1、发挥远程教育平台宣传教育功能,提

5、高居民综合素质。  一是采取集中学习与上网自学相结合、组织收看与座谈讨论相结合等方式,利用每周社区例会,组织社区党员、干部学习党的各项方针政策、先进人物事迹、中央新疆工作座谈会精神、开展创先争优活动相关文件精神和各种现代知识等,通过学习不仅提高了社区党员干部的政治理论素养,同时也为做好群众宣传工作奠定了理论基础。  二是在利用宣传橱窗、板报、入户走访等形式进行党的各项政策法规宣传的基础上,结合错时服务,constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(P

6、rofessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations组织社区居

7、民通过远程教育平台收看《劳动合同法》、《妇女权益保障法》、《劳动法》和实用技能等以及再就业优惠政策、低保、救助等相关法律法规的电教片,通过收看,让各族居民群众及时了解掌握党和国家各项惠民政策和相关法律法规。自2009年10月以来,共组织居民群众集中学习20余次,受教育党员干部群众达1000余人次。  三是针对社区流动人口多,居民文化素质偏低的特点,利用远程教育平台将实用技术、科技知识、社会稳定、民族团结等方面的内容作为学习的重点,将法规政策贯穿到学习中,为流动人员提供“看得懂、坐得下、学得会、用得上”的教学节

8、目,提高了流动人员学习兴趣,能够静下心来“上学堂”。同时,对其进行社会公德、职业道德、家庭美德和文明行为规范的养成教育,引导居民自觉从自己做起,从身边小事做起,不断提高自身的文明修养和素质;发挥卫生志愿者队伍、环保小卫士的作用,及时纠正乱扔果皮、纸屑和烟头等不文明行为,努力营造“社区是我家、卫生靠大家”的浓厚氛围。constructionqualityacceptanceandassessmentR

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