长方形与正方形的周长评课稿.doc

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1、《长方形与正方形的周长计算》评课林家辉《长方形与正方形的周长计算》是苏教版小学数学第五册的教学内容,陆秋红老师精心设计了教学过程,重新整合了教学内容,使数学更贴近学生的生活,同时,整堂课充分体现出课改中关注学生学习过程的理念和新基础把课堂还给学生的教育理念,不失为一节好课.但是除了陆老师良好的教学基本功和数学素养给我留下深刻的印象之外,学生的表现也引起了我的关注,整堂课中学生围绕老师的提问积极热烈地开展讨论,大胆发表自己的见解,对计算长方形的周长有各自的想法,并且在和同学的不同观点比对之后,能判断选择出更优的计算方法,同时运用知识的迁移自己得出如何计算正方形的周长.下面我选取比较突出的几

2、方面来说一说:1、学生良好的倾听习惯.整节课中,陆老师设计了许多的问题,涉及面较广,学生对于老师提出的问题都能作出及时准确地回答,没有重复发言和言不答题的,而且当一个学生的回答有错误时,其他的学生能及时地判断和修改,对于表达不完善的发言,更能加以补充说明."听"是学生思考和作出回答的前提条件,只有学生进行认真的倾听才能有良好的发言,从而使教学的过程更加流畅,使课堂学习的气氛更加热烈,学生的思维得以更好的激发.本节课师生互动、生生互动比较好、课堂学习气氛好。2、陆老师设计这节课的练习内容多样，在教学生的解法多样化、解法优化方面做得比较好，值得我们学习。3、学生在学习过程中，如果老师再能多给

3、学生留点时间和空间就会更好。练习可以精而简些。4、总之，这节课节课是比较成功的一节课。值得我们学习的地方不少。