王春萍小学音乐教育教学工作总结年月.doc

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1、工作总结/计划教学工作总结(2012－2013学年下学期)音乐教师：王春萍本学期的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。本学期我担任了二年级的音乐教学工作，繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养。一、课堂教学首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。一学期，学生不仅唱会了课本中的歌曲,而且还学会了思想健康、朝气向上的《劳动最光

2、荣》《学习雷锋好榜样》《春天在哪里》《中国少年先锋队队歌》等优秀歌曲。二年级的音乐教学是我来完成的，在音乐教学中为了提高学生内心对音乐感受的能力，在所教学的七个班级，我开展了“敢说话，说完整话”的训练，指导鼓励学生能用自己的语言来勇敢表达内心对所聆听音乐的感受，所观音像的感受，所参活动的感受等，通过这样的坚持不懈，在我的音乐课堂中，学生不拘谨不胆怯，都能积极主动，活跃有序的完成各种类型的音乐活动，而且效果显著。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。今后在教学中，我将继续培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯，及对音乐鉴赏的兴趣。二、课堂管

3、理　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，在教学中我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于二年级的学生培养良好的课堂学习方法很重要。有些学生上课注意力不够集中并不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境不能太宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误。因此，今后应注意把握尺度，因材施教。三、课外活动音乐教育除了课堂教学之外，还有第二课堂活动教学，本学期大多数活动的时间是每周五下午13：30---16：20，活动地点是南门教育科一楼，教学中，我会有序的组织好活动队的学生，并且安全的带到活动室，在教学中我严禁认真，把四节课工作总结/计划合理的安排

4、，同时我每次活动前都能认真的备课，课后能够反思这节活动课的不足，思考哪一位孩子接受的能力弱些，那些学生乐感强，可以重点培养，课上我会指出优秀学生身上的亮点，让其他学生有学习的榜样，同时，我也会对某某同学提出要求，告诉她们身上的不足并加以练习，课后我能够及时和这样同学的班主任进行沟通，并能和家长看法达成一至，因为我知道社会、家庭、学校教育的重要性。本学期学生完成舞蹈基本功腿、肩、腰等训练，在2013年学校组织的“六一”文艺汇演中，舞蹈《最炫民族风》歌伴舞《蜗牛与黄鹂鸟》取得第一名的好成绩，得到学校领导和师生好评。成绩的取得为下一步训练工作打下良好基础。四、教学研究1、加强理论学习我

5、能认真组织音乐课题组教师积极参加学校开展的各项业务学习活动，做好各种记录；加强自身素质的培养；自学品读魏书生先生科学的教学思想自传，逐步提高自己在教学中的理论修养。2、提高课题课例研讨的时效性我们音乐组每一位教师都能细心的研讨教学方法，积极提取每一位教师提出的想法，科学的改进教学设计中的不足之处，丰富教学语言，加强技能的培养；在每一次示范课中，能准时参加听课并做好听课记录和反思总结，给每一位教师做出严谨合理的评价，积极探索音乐课中如何打造高效的音乐课堂，课后每一位教师都能及时撰写教学随笔和教学反思，为今后的教学留下宝贵的资源。3、课题会议为各学科搭建成长的平台除了认真的学习音乐教

6、学理论和参加学校组织的各种讲课活动外；我们还能积极参加学校开展的各种课题会议，能认真聆听董主任和孙主任为我们做的课题讲解会议，会议中做好每一个环节的记录，会后做好课题收集整理工作，音乐组各位教师能坐下来，探讨课题的计划方案、实施方式方法，以《如何培养学生学习音乐的兴趣》为课题来展开研讨，并做以电子记录，形成文稿。每一次交流中我都受益良多，学到了很多科学的有助于提高学生兴趣和能力的教学经验。经过长久的在音乐教学中的改进和反思，我们课题组取得了很明显的效果。五、工作成绩与感受一个党员就是一面旗帜，作为一名入党积极分子，在工作中，我时刻以党员的标准来衡量自己，以饱满的热情和坚定的信念激

7、励的自己，投身与事业中。虽然本学期我的身体一直不是很好，但是我仍旧接受了学校交付给我的第二次艺术节比赛任务，排练期间我要排练、教学、值周同时进行，我工作总结/计划能和队员们相处融洽，我以身作则，发扬二中教师的奉献精神，克服困难，协调工作，最终取得了第一名的好成绩，为学校的文艺建设工作做出微薄贡献。这些成绩的取得源于学校对我的信任，源于学校为我们创造了展现自我和创造自己价值的平台。六、积极配合学校各项管理工作本学期，我能积极配合学校政教处做好各项管理工作，在舞蹈二课活动中我经常加强