姚灵小一班总结 2.doc

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1、2011年—2012年上学期小一班总结在感叹时光飞逝时，我们身边的孩子正茁壮成长起来在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个总结。本班现今有28名孩子。本班有三名老师，分别是：胡老师马老师闻老师负责。通过这一学期的时间，我们班的孩子都能很好的适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园，并能很好的掌握所学的内容。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：1、卫生习惯：大部分孩子养成了把垃圾丢垃圾桶的习惯，饭前便后都记得洗手，吃饭

2、时不把饭菜撒在桌子上、衣服上以及地板上，吃完饭后基本都能简单收拾自己的位置。2、礼貌习惯：大部分孩子早上、下午都能与老师主动打招呼，平时见了老师家长也能主动打好招呼。3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯及认真态度有待培养。4、我班孩子好多是独生子女，大部分家长都很忙，有的是爷爷奶奶带，有点溺爱，自理能力有点弱，但是通过本学期的有目的训练，孩子的自理能力都有所提高，比如，孩子都能自己穿脱衣服、换鞋子，便后能自己擦屁股，睡前睡后都能整理自己的床铺，进步最大的就是李贞缔和刘雨歌小朋友，但有些小朋友的自

3、理能力还是有待提高。一、工作重点　1、不断培养孩子良好的生活常规习惯，让孩子的一日生活有条理地进行。　2、进行教案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者，提高孩子的活动能力。　3、开展多种形式的活动，创造让孩子表现的机会与条件，增进伙伴关系，培养孩子大方、勇敢、自信等优良品质，针对这个重点我们班开展了一个很有趣的活动，每天早饭后都会组织孩子到前面介绍自己，然后，展示自己，包括唱歌、跳舞、背儿歌诗词，经过一段时间的锻炼，孩子们基本上都能大方的走上前面展示自己，自信心大增，最胆怯的佳

4、佳和亮亮也能很自然的表演，真的很棒！　4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使孩子得到最大程度的发展。本学期，我们老师和家长的关系处理的很融洽，但是家长对孩子的重视程度还有待加强。　二、工作措施：　1、保育方面：中班小朋友的能力有了很大的提高，我们在注重健康教育的同时，也注重环境的创新布置，采用常规的教育策略，将生活教育渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种方法对促进孩子的自理能力教育很有帮助，现在大部分孩子自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之

5、以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善，如张峻瑜、杨悦等孩子不仅挑食少了，饭量也增大了许多。教学活动后都要求孩子喝水，特别是户外活动后更强调喝水。喝水时求孩子能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头，在这些方面孩子做的很好。2、教育方面：早饭后孩子要展示自己平时的积累，平时要给予以表扬、鼓励为主。老师要及时在同伴面前给与肯定、表扬，使其逐步树立应有的自信心。孩子不对的行为，老师要及时进行制止。3、开展活动

6、，丰富多彩：本学期我园开展亚太体智能亲子活动，孩子与家长亲密接触，共同参与，在活动中，家长与孩子体会到了快乐。另外，还开展了半日活动，家长通过亲身全程体验了孩子在学校的快乐、充实的生活与学习。在圣诞节活动中，家长与孩子在跳舞、歌唱中尽情的庆祝，孩子们还收到了圣诞老人的礼物，心情快乐无比三、小结通过一学期的努力，我班孩子的良好行为习惯已初步形成，大多数孩子的自控力有了很大提高。但还有许多问题需要去解决。（一)  生活方面 ： 大部孩子经过一年的生活习惯的培养，他们自理能力都有所提高，具体表现在：大部分孩子都能吃完自己的一份

7、饭菜，并做到饭后漱口、擦脸；部分孩子已学会了自己穿脱衣裤、鞋袜；还有部分能力强的孩子会自己使用便纸。但还有部分孩子经常会小便在身上，还有几个年龄偏小的孩子，自理能力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，下学期我们要重点抓好的。  (二)  游戏方面  ：游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以下学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“合作、交往、分享”。  (三)  学习方面  ：在学习活动中，大部分孩子能安静地学习

8、，但有少部分孩子没有好的学习习惯。具体表现在：大部分孩子学习时，极个别孩子不懂得学习，在一旁做小动作、讲话的现象严重，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个孩子明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级的整个学习活动无法进行，进步较慢。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意