创设宽松有趣的识字环境.doc

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1、创设宽松有趣的识字环境“字宝宝乐园”这块墙面是上学期我创设的一块供幼儿复习字词和游戏的墙面，上面将幼儿学过的字宝宝都张贴出来，或是字与图画相对应张贴在墙面上，幼儿可以利用早上来园、区角活动及其它的游戏时间来这里和字宝宝“交朋友”，进行识字游戏活动，从而巩固学过的字词。这学期幼儿已失去了对“字宝宝乐园”的新鲜感了，为了能吸引幼儿到识字游戏区来和字宝宝互动，我在这块墙面上换上了“字宝宝去旅行”的墙饰，主题是：一列具有童趣的、色彩鲜艳的火车，车头是一个微笑着望着小朋友，并疾驰向前方开去的火车头，车厢里装着许多的字宝宝，字宝宝

2、坐着火车去旅行时，在途中，看看谁和字宝宝交上了朋友（即谁认识了字宝宝，就和字宝宝成为了好朋友）。这个墙饰一贴出来，幼儿都被“火车”深深地吸引了，都围在这里观看，有的幼儿还用手摸摸火车头。看到这种情景，我适时地加以引导，告诉幼儿，火车要开往全国各地去，可爱的字宝宝会一个一个地上火车去旅行，你们想不想认识字宝宝，和他交朋友，和字宝宝一起去旅行呢？你和字宝宝成为了好朋友，字宝宝会带上你去旅行的（玩“开火车”的识字游戏）。通过我的引导，幼儿现在对这个“字宝宝去旅行”的墙饰兴趣很大，都喜欢到这里来和字宝宝做游戏，在积极地认读字词

3、，都争着和字宝宝交朋友，幼儿在玩中复习了字词，也得到了情感的满足和愉快的体验。