选修一专题3植物组织培养技术.ppt

《选修一专题3植物组织培养技术.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、一、植物组织培养技术1．植物组织培养的基础知识(1)理论基础：植物细胞具有全能性。(2)基本过程：(3)影响因素①选材：不同植物组织或同一植物组织的不同部分，培养的难易程度差别很大，菊花的组织培养，一般选择的茎上部新萌生的侧枝。愈伤组织再分化未开花植株②培养基：植物组织培养需要适宜的培养基，常用的是MS培养基，在配制好的培养基中，常常需要添加和两种植物激素。2．实验操作(1)配制好的培养基要进行灭菌。(2)外植体要先用消毒6～7s，取出后用无菌水清洗，再用0.1%的氯化汞消毒，最后再用清洗。(3)接种时要

2、始终在旁进行，对于接种工具要用灭菌。(4)在18～22d的中培养，得到后进行移栽。细胞分裂素生长素高压蒸汽70%酒精酒精灯火焰灼烧无菌箱试管苗无菌水二、月季的花药培养1．被子植物花粉的发育过程：花粉母细胞(小孢子母细胞)→时期→单核期→期→精子。2．产生花粉植株的两种途径(1)花粉通过阶段分化发育为植株。(2)花粉在诱导培养基上先形成，再将其诱导分化成植株。3．影响花药培养的因素：主要因素是的选择和培养基的。一般月季的花药培养选在五月初到五月中旬，即月季的初花期。四分体双核胚状体愈伤组织材料组成考点一植物

3、组织培养的过程及条件命题解读近几年高考对该部分内容的考查频率逐渐走高，命题形式以简答题为主，选择题也有所呈现。命题主要以植物组织培养为材料背景考查了植物组织培养过程中涉及的MS培养基及消毒灭菌的相关的知识。预计2012年高考将植物组织培养的有关知识与植物激素的应用和植物中有效成分的提取相联系进行综合考查的可能性较大。[示例1]如下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，植入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应含有营养物质和激素，营养物质包括_

4、_______和小分子有机物；激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。(2)此过程依据的原理是________。A和B阶段主要进行的分裂方式是______，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞____等。(3)此过程要无菌操作，主要是指对________进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是________________。(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因________的结果。(5)将胡萝卜组织块接种到培养基上时，为防止细胞污染应如何操作？_____________

5、________________________________________。[解析]该题综合考查植物组织培养过程、所需条件等方面的知识。解答本题应着重从植物组织培养的原理、过程、影响因素及相关的无菌操作技术等方面入手。(1)植物组织培养使用的培养基应含有供组织细胞生长发育所需要的无机盐和小分子有机物，还需供调节细胞发育方向的细胞分裂素和生长素等激素。(2)植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础，脱分化和再分化阶段中细胞的增殖方式均为有丝分裂，再分化阶段愈伤组织经细胞有丝分裂和分化形成试管苗。(3)

6、植物组织培养过程一定要做到无菌操作，包括外植体、培养基、容器、工具等均应消毒灭菌，其中培养基的灭菌最为重要；再分化阶段需要光照，因为叶中叶绿素的合成需要光照条件。(4)同一植株的所有细胞所含有的遗传信息相同，但表达不同，故形态功能也存在差异。(5)酒精灯火焰旁温度较高，可有效杀死空气中的细菌。[答案](1)无机盐　生长素(2)植物细胞的全能性　有丝分裂　分化(3)培养基　芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件(4)选择性表达(5)接种要在酒精灯火焰旁进行1．影响植物组织培养的因素(1)内因：植物的

7、种类及同一种植物材料的年龄、保存时间的长短、部位等。2．植物组织培养的关键(1)植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对培养条件要求较高。(2)培养材料一旦被微生物污染，就会导致实验失败。原因是微生物增殖快，生长迅速，消耗养分多，并产生代谢废物毒害培养材料。(3)无菌技术主要包括对操作空间、实验用具、实验材料以及操作者的消毒灭菌。1．(2011·朝阳统考)科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成为完整的新植株。请回答下列问题：(1)科学家所用的这种生物技术叫做__

8、______。该项技术表明，当植物细胞处于________状态时，在一定的营养物质、________和其他外界条件的作用下，可能表现出全能性，发育成完整植株。(2)图中B过程称为________，通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构不同，其根本原因是_______。解析：植物组织培养技术可以将单个的离体植物组织或细胞培养成完整的个体，这说明了离体的植物细胞可以在适宜条件下表现全能性；由离体植物细胞培养成愈伤组织时