科技小组活动总结文档 (3).doc

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1、高县月江镇中心小学校二零一四年春期科技制作兴趣小组活动总结我校为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技制作兴趣小组。在本年学期的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实践能力，根据学校工作安排，进行每周一次活动。现将兴趣小组活动情况总结如下：一、  注重活动的拓展，争取家长的支持。很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为

2、科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。二、 开展了丰富多彩的科技教育活动。能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界这就是发明创造。三、主要教学工

3、作： 指导学生进行科技活动，在每节课前，都要精心设计课程内容，积极做好课堂教学准备，特别注重培养学生的观察能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。通过他们对科技制作的认识与接触，很快使他们掌握每一种作品的作用与科学的制作方法，从而培养他们独立完成科学探究的能力。在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的空间，提出不同种解决方法。所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望。 总之，科学兴趣小组教学工作在学校领导的支持与关怀下，顺利完成了本阶

4、段的教学工作任务，大大提高了学生对科学探究的兴趣，丰富了他们的科学知识，培养了学生的实践力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。 2014年7月4日