孩子小升初家长怎么做.doc

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1、如何指导孩子小升初的过渡孩子从家里走到幼儿园、从小学升入初中、高中升入大学，这是一个人学校学习生涯中最关键的几个转折点。小学升入初中，是学习生涯中一个非常重要的阶段。不知道大家是否记得，刚入幼儿园时，很多孩子因为不适应会哭闹，然而，从小学升入初中，他们不再用哭闹来反抗，而是换了谐音的另外两个字“苦恼”，这种苦恼，有些无奈，他们知道应该升入中学，甚至很多孩子在这之前有些期盼，但是刚刚踏入初中的门没几天，他们就会深刻体会到压力、繁忙甚至手足无措。　　作为家长，我们有义务帮助他们缓解压力感，让他们尽快适应这种生活。今天讲的，可能更多的是从心理学方面来阐述一、先放松自己很多

2、家长，孩子一上初中他们就会如临大敌，没等孩子紧张，他们就先紧张起来。我们都知道，人在紧张状态下容易出错，做事情效率会低很多，容易手忙脚乱。而这种情绪往往会影响到孩子，使得他也如临大敌，所以，想让孩子轻松学习，家长自己首先要放松。其实想想，一个初中的学习任务总不会比高中还重吧，高中的学习只要有好的方法也不会有太大问题，何况一个初中啊。这样一想我们自己就会安静很多，很多时候，我们只要看到孩子用正确的方法努力做正确的事情就好了，太着急反而会事倍功半。二、接受孩子长大接受孩子长大的事实并不容易，因为作为家长，我们往往从孩子一出生就给他栓了绳子，孩子使劲往外挣脱，我们使劲拉住

3、不放。最终绳子断了，孩子还是独立了，但是扯绳子的家长和孩子都付出了很大的代价，所以我们牵住绳子是为了放开绳子，别让孩子长成第二个我们。这就是青春叛逆期我们引导好了，他就是风筝，我们握着线，他自由飞翔。引导不好，要么他们成了断了线的风筝，要么我们把他们攥在手里。我们在心理上接受孩子慢慢长大，从身体到心理上都在长大，我们慢慢放开绳子，给他们自由的天空去飞翔，但是绳子的另一头，我们还得把握。三、学习方法指导　　1、有序学习很多孩子学习吃力的原因不是智力问题，而是学习没有次序，拿起语文想数学，拿起数学想英语，结果弄得自己心里乱糟糟的，最后都不能按时完成。所谓的有序学习，就是

4、把所有需要完成的学习任务在心里列一个清单，然后从易到难逐个完成，每天都按照一定的顺序来做，特别是初一学生，刚开始最好建立一个小本子，每天把学习任务列一下，做完一项划掉一项，这样就把大的任务切割成一个个的小任务，每划掉一项会很有成就感，更不会再有慌乱的感觉。具体到家庭中，孩子一般就是完成老师布置的学习任务，但是我想说的是，我们很多孩子上了初中以后感觉到作业多了，会养成应付作业的习惯，包括家长在内，也是觉得孩子完成作业就行了。其实不然，我们最好教会孩子给自己的作业列一张清单，给自己的预习列一张清单，每天按照计划有序地进行学习。其实我自己到现在仍然保持着这样的习惯，把所有

5、任务列单子，做完了就划掉，各位家长，孩子如果不听，建议家长也这么做，孩子就会慢慢学会。也许最后的效果不仅仅是言传，对我们自己也很有好处，我很受益，时间久了你会爱上这种计划　2、学会预习和复习初中以后，学生在家有很多时间要用来学习，如果不能学会独立进行预习和复习，而是仍然需要像小学那样由老师去引领，那么我们的孩子就不仅仅是会给老师增加工作量，更重要的是孩子本身不会自学。指导孩子自学并不难，这不需要我们每个学科每个知识点都懂，即使我们什么都不懂，只要教会孩子方法就行了。所谓自学，就是自己用自己的方式掌握知识，学会运用知识来解决问题。先说复习：每晚我们的孩子都需要完成家庭

6、作业，那么就要拿出时间先对当天所学内容有个大体的复习，文科类比如语文、英语、历史、政治等，最好是出声朗读的方式来复习，理科类最好是安静默读来复习，初一的孩子会感觉到复习是多余的，怕浪费时间，事实证明，这种习惯一旦养成，会起到事半功倍的作用，花十几分钟全部浏览一遍，做起作业来可能会顺畅得多，而且听课、复习、完成作业，这等于学习了三遍。而不复习的话，做作业时有一些知识不会了要么就还得翻课本，要么就糊弄过去，弄得自己身心疲惫。再说预习：预习也是初一学生应该掌握的一个基本功，对于第二天要学习的内容大致有个了解，明白自己的优势和劣势，第二天带着问题进入课堂，这是最好的学习方法

7、。如果实在没有时间，也要坚持把语数外三门预习一下，把自己的薄弱科目预习一下。这样坚持下去，孩子的学习就等于经历了四遍：预习、听课、复习、完成作业。到了期末复习时，我们能明显看出，这样的孩子比不会复习预习的孩子对知识的掌握程度要好得多。等到综合运用时，效果更加明显。这不是没有根据的，我们都知道艾宾浩斯的遗忘曲线，重复多了遗忘的速度和数量就会大大减少，这个不用多说了吧。3、统筹安排 刚刚进入初中的学生，一进校门往往有一种焦虑感，感觉到这一天要面对的事情有很多，而且是千篇一律，总是那些枯燥无味的事情。所以，教会孩子统筹安排自己的时间是非常重要的。其实我们关键是让孩子理