语文S版第十册第二单元试卷.doc

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1、五年级语文第二单元试卷班级_______姓名_______座号_______评分________一、读拼音，写词语。（6分）yāng（）求　遭（　）插（　）　　lóng　葱（　）朦（　）（　）子wō（）牛旋（）鸟（　）nì细（）亲（）（）爱二、把下面词语补充完整。（6分）筋疲力（　）　　（　）（　）思议　习（　）为（　）神气（　）（　）见义勇（　）　　左（　）右（　）三、仿照例子写词语。（12分）抑扬顿挫________________________滔滔不绝________________________　　　生气勃

2、勃________________________熙熙攘攘________________________四、选择合适的词填在括号里。（8分）增进　增强　增添　增加　发挥　发扬　发展　发布（　　）友谊　（　　）光彩　（　　）体质　（　　）体重（　　）消息　（　　）传统　（　　）作用　（　　）组织五、判断下面句子的修辞手法，把序号写括号里。（5分）　A．比喻　B．拟人　C．排比　D．反问　E．夸张1．会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（　　）2．它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。（　　）3．说它贪玩儿吧，的确是啊，要

3、不怎么会一天一夜不回家呢？（　　　）4．漓江的水真静啊，真清啊，真绿啊。（　　　）5．它要是高兴，能比谁都温柔可亲。（　　　　）六、按要求写句子。（10分）1．说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？改为陈述句：_____________________________________________2．海豚是人类的好朋友。改为反问句：____________________________________________________3．银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝。缩为最简句

4、：__________________________________________　4．在原句上修改病句。（1）广场上五颜六色的红旗随风飘扬。（2）中国是世界上历史上四大文明古国。五年语文第4页（共4页）七、读句子，谈体会。（6分）1.信赖，往往创造出美好的境界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来……　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八、根据课材内容填空。（10分）1．它要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来（），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（）。2．瞧，多么像它的父母：（），灰蓝色的毛，只是后背还没有生出（）的白点儿；它好肥，整个身子好像一个（）。3．老人顺着栏杆（），海鸥依他的节奏（），排成一片（），飞成一篇（）。九、阅读。（17分）（一）阅读语段，完成练习。（7分）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印

6、几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。1.用“‖”给短文分层，并概括层意。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________2.找出猫高兴时动作的词语写在下面。（2分）________

7、______________________________________________________3.这段话中的“小梅花”指的是（）。（1分）（二）阅读下面短文，回答问题。（10分）泥土最珍贵五年语文第4页（共4页）两个欧洲人来到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮助。后来欧洲人结束了工作，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上了。他们到了尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小河流都记了下来。”皇帝对欧洲人的意图思考了

8、很久。他决定接见欧洲人。    欧洲人到了皇宫里，皇帝亲自接见并宴请他们，赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人就细心地抖他们的鞋子，还刮下鞋底上的土，然后把鞋子还给欧洲人。   “你们这是什么意思？”欧洲人问。    主人