实验一数字图像资源获取处理和应用-精选文档.ppt

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1、实验三字幕机、特技机与编辑系统的综合运用河南师范大学教师教学技能训练中心实验目的熟悉线性编辑系统的主要组成设备掌握各设备之间的连接方法及视音频信号的来龙去脉学会编辑设备的操作方法了解编辑的流程实验器材录像机松下AG-D455编辑控制器松下AG-A850监视器杰迅H-15D字幕机新奥特神笔1000实验原理1.组合编辑组合编辑（ASSEMBLE）是将不同场景分段录制在素材带上的图像、声音、控制信号，按分镜头顺序同时记录在编辑带上。每个镜头有连续的编辑入点和连续有空白的编辑出点，所以组合编辑不能用来修改已编辑好的电视教材。

2、新磁带编辑第一个镜头时，必须选用组合编辑。实验原理2.插入编辑插入编辑（INSERT）是在组合编辑基础上进行灵活多变的编辑，图像和声音可以同时或单独记录在编辑带上，而控制信号保持不变。每个镜头都有连续的编辑入点和出点用于修改已编好的电视教材部分图像和声音。编辑带首先要用组合编辑录有连续的控制信号。实验步骤1.连接相关设备（1）仔细阅读字幕机的使用说明书，了解正确的操作方法（2）听教师讲解示范操作，熟悉字幕机的操作（3）看教师将字幕机、特技机、编辑系统连接起来（如图1所示），并自己动手操作实验步骤图1连线示意图实验步骤

3、2.组合编辑（1）打开所有设备电源开关；将节目录像带放入放像机（录像带箭头标记朝上，水平放入），空白录像带放入编辑录像机（录像带箭头标记朝上，水平放入）（2）按控制器面板上“ASSEM”组合按钮，选择组合编辑状态（3）按编辑控制器上的“PLAYER”按钮，选择放像机（4）操作放像机，确定编辑入点并按编辑控制器“PAUSE”暂停按钮进入静像状态（5）同时按下编辑控制器上的“ENTRY”（记下）和“IN”（入点）按钮（IN指示灯亮），输入编辑入点实验步骤（6）按编辑控制器上“PLAY”按钮，继续播放画面；确定编辑出点并按

4、编辑控制器“PAUSE”暂停按钮进入静像状态（7）同时按下编辑控制器上的“ENTRY”（记下）和“OUT”（出点）按钮（OUT指示灯亮），编辑出点（8）按编辑控制器上的“RECORDER”按钮，选择录像机（9）操作录像机，确定编辑入点并按编辑控制器“PAUSE”暂停按钮进入静像状态（10）按“AUTOEDIT”按钮，执行编辑实验步骤3.插入编辑（1）要进行插入编辑，用VIDIO/Hi-Fi或AUD-1(音频1)或AUD-2(音频2)按钮选择准备输入的磁迹。选用VIDIO/Hi-Fi时，原先记录的视频和音频(Hi-Fi

5、)磁迹被覆盖（2）按编辑控制器上的“R”按钮，选择录像机（3）操作录像机，确定编辑入点并按编辑控制器“PAUSE”暂停按钮进入静像状态（4）同时按下编辑控制器上的“ENTRY”（记下）和“IN”（入点）按钮（IN指示灯亮），输入编辑入点（5）按编辑控制器上“PLAY”按钮，继续播放画面实验步骤（6）确定编辑出点并按编辑控制器“PAUSE”暂停按钮进入静像状态（7）同时按下编辑控制器上的“ENTRY”（记下）和“OUT”（出点）按钮（OUT指示灯亮），编辑出点（8）按编辑控制器上的“P”按钮，选择放像机，操作放像机，确

6、定编辑入点并按编辑控制器“PAUSE”暂停按钮进入静像状态（9）同时按下编辑控制器上的“ENTRY”（记下）和“IN”（入点）按钮（IN指示灯亮），输入编辑入点（10）按“AUTOEDIT”按钮，执行编辑实验步骤4.字幕机的使用图形（1）点击“图文创作”，进入图文创作页面，点击“图形”，进入图形页面，单击“记录开关”，以便记录以后所进行的操作（2）选择你自己喜欢的图形（如：圆），单击鼠标左键进入（以下操作都以圆形为例）（3）对选好的图形进行属性设置（如：实型、图色边色阴影色、定义图形位置大小等），设置好后按“确定圆形

7、”，再按“确认退出”（4）加入特技，点击屏幕右下方的“插入/追加”使其处于“插入”状态，同时选中要加特技的图形（如：选中记录1：圆）实验步骤（5）单击“切换”，进入特技效果设置页面，选择自己喜欢的特技效果，点击“切入”，入特技设置完毕（6）加出特技，点击屏幕右下方的“插入/追加”使其处于“追加”状态，同时选中要加特技的图形（如：选中记录1：圆）（7）单击“切换”，进入特技效果设置页面，选择自己喜欢的特技效果，点击“切出”，出特技设置完毕（8）屏幕提示“准备完毕，可播出”，按“ENTER”键播放效果，可以从预览监视器中

8、看到效果实验步骤字幕（1）点击“图文创作”，进入图文创作页面，点击“字幕”，进入字幕页面（2）单击“艺术字”，在弹出窗口中的“字幕输入”栏输入自己想加的字幕（输入法切换：+F1为区位码输入状态，+F2为拼音输入状态，+F6为英文输入状态），并对该字幕进行“汉字字体”、“艺术显示方式”、“阴影显示方式”、“字幕窗口”