快乐跳跳跳说课.doc

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1、《快乐跳跳跳》 一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，合理把握教学的自由度，让孩子在轻松、愉悦的教学氛围中，享受体育的快乐，体会成功的喜悦，真正成为学习和生活的主人。二、设计思路“孩子们好玩、好动、好模仿的特点，因此本课选择“箭头”“球”为贯穿整堂课的教学过程。让孩子在老师的启发和引导下，在看、学、练、跳的过程中，轻松掌握正确的跳跃方法。并且能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。（一）激趣热身在准备活动，以开火车的”游戏形式，在玩中达到活动关节和热身的效果。（二）发展能力巧妙引

2、导学生由易到难、层层递进学练各种跳跃的方法。在跳跃时，箭头摆放形式上的自由变化，让孩子在整个学习过程充满激情。通过自我尝试、合作探究和交流展示，最后水到渠成顺利掌握跑几步单脚起跳，双脚落地的方法。还可以学习小动物的跳跃动作，通过小组成员的团结协作能力。