小美李艳的出题任务.doc

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1、一、随堂练：第三模块---检测命题的设计1、《高中美术课程标准》在评价建议中，是如何定位高中美术课程地位的？2、检测命题分为哪三大类？包括哪六个类型？3、封闭性问题类型的特点有哪些？4、半开放性问题的特点有哪些?5、开放性问题的特点有哪些？6、综合实践活动及设计课程里第一个案例对你的教学有啥启发？7、依据课堂内容，举例说明简单联系、复杂联系的区别是啥？1、从三大类问题类型特点说明它们之间的共性有哪些？2、实际现实生活中，大多数的问题属于那一类？3、综合实践活动的设计一般有哪两类？4、除了课程案例，自己举例说明具象、意象、抽象艺术作品。5、名家名作

2、的共同特点有哪些？6、分段检测命题的作用体现在哪些方面？7、检测标准自查题需要注意哪些方面？8、举出一美术界名家名作，并给出自己的评价。9、小学美术课后小测验题需要注意哪几个方面问题？10、小学美术名家名作与初中美术相关节点知识要求有何不同？11、小学美术期末测试题一般包括哪些类型？12、小学美术水平测试的几个案例对你有何启发？13、小学美术测试题中，低年级和高年级的知识点要求有何区别？第五模块---有效的反馈指导1、反馈与指导有那三大目标？2、有效反馈的基本要素有哪些？3、个别辅导一般有哪三个步骤？4、个别辅导的各个步骤之间有啥联系？5、学生自

3、我评价有啥意义？6、学生自我评价包括哪两种形式？7、课前交流与反馈两个案例你认为有啥不同？8、举例说明你是如何对待课堂交流中学生问题的。9、个别辅导中你认为难点在哪里？10、美术作业的评语如何才能起到激励学生的作用？11、初中美术反馈的参考文献的文字描述中，可有值得你建议的地方？12、小学高年级美术作品评语与低年级有何区别？13、评价小学生的美术作品，要注意哪些问题？14、如何激发个别孤僻小学生对美术作品的兴趣？15、举例说明日常生活中情绪和美术作品的关系。16、如何利用小学生自评活动提高绘画水平？17、依据《小鸡找妈妈》的评语，找出自己课堂上发

4、现的至少两幅符合其评语要求的学生作品。二、简答题第三模块1、在高中分层作业设计中，师生应该注意哪三个问题？2、初中美术检测与命题的作用与意义何在？3、识记“名家名作”测试题包含了几种题型？各有啥特点？第五模块1、反馈指导课程的主要课程内容包括哪些？2、如何建立全方位的美术课程反馈体系？3、评价小学生的美术作业要考虑哪些因素？三、作业题1、学员就美术课程的《鉴赏》模块知识内容，依据自己的不同教学学生，出一套检测题。要求题目包含封闭、半开放、开放三类题型。2、学员依据本校实际，按照《反馈与指导》课程要求，就本校美术课程制定一套《----学校美术课程反

5、馈指导制度》。四、研修简报作为一个美术教师，从事美术教学是我们职责所在，提高教学质量是我们追求所在。近期，各位美术辅导老师在不同时间、地点，依据自己实际情况参加教师研修网的进修学习，各自都有了不同的收获。从出发点上说，每一个老师是为了“进”而“修”，从结果上说，相信都通过“修”而在不同程度上得到了“进”，因为，我们都与美术结下了不解之缘。近期，自己通过《检测命题的设计》、《有效的反馈与指导》等几个模块内容的学习，获益匪浅，从而更坚定了自己“活到老、学到老”的学习进修信念。在此，也真心希望各位老师在今后的进修过程中，不但要学习自己教学阶段的教学各类

6、知识，还应该在进修过程中，学习其它教学阶段的知识；不但要自己学习，还要通过进修平台，相互交流，相互研讨，共同进步。五、研修活动请学员以“本校美术教学的现状及建议”为题，依据本校实际，结合自己的教学内容，在进修平台上进行相互交流，研讨。