大自然是我们的大课堂.doc

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1、大自然是我们的大课堂，让孩子们感受了快乐早就许诺孩子们要去我们的校园里走一走，看一看，看看春天的校园有了哪些变化，看看我们的校园到底有多美……可是，每次总会因为这样或那样的原因而使我们相约的“旅行”难以成行，虽然近在咫尺，虽然触手可及，而我总是吝啬那一点点的时间，孩子们的失望明显地挂在脸上，但也是“敢怒而不敢言”那！   今天的班队课前，苗苗问我：“沈老师，今天你带我们去玩，好吗？我真的很想出去玩，天天呆在教室里闷都闷死了，没劲死了！”呵呵，这个坦率又直言不讳的孩子，真的让我好喜欢。看着她一脸的

2、渴望，忍不住想逗逗她，便微笑着说：“你说我会不会带你们去‘旅行’呢？”她忽闪着一双大眼睛，期待地说：“啊？去不去啊？去不去啦？”一路跟随着我来到教室，一副不达目的不罢休的样子。渐渐地，我的周围围上了一群孩子，一个个热切地望着我，等待着我。看着孩子们期待的眼神，我的心中不由得一机灵：我怎么能剥夺孩子们玩的权利呢？学习真的在乎这一节课吗？作业难道非得在今天完成吗？其实，我的内心已经作好了决定。   当我宣布将完成先前的承诺时，教室里顿时响起一片欢呼声，孩子们的兴奋是显而易见的。但我还是给他们提出了要

3、求：一要注意安全，不能随心所欲；二要保持安静，不要影响别班同学的学习；三要注意观察，发现校园里的变化。学生们一个个坐得端端正正，完全是无条件服从的模样，于是，我们浩浩荡荡地出发了。一路上，没有人大声喧哗，就连下楼梯时脚步声也比平时小了很多，但我也听见了小小的窃笑声，也许是愿望得以实现让他们着实得意一番吧。一、花园里的惊喜   我们首先来到学校前面的花园里，这里有着绿绿的草地，鲜艳的玫瑰花，金黄的迎春花向我们展开了笑脸，再加上高大的广玉兰、桂花树，使整个花园明丽又清新。孩子们各自奔向自己喜欢的角落

4、，有的三五成群地在看迎春花，还不时地伸出小手抚摸一下，生怕弄痛了它似的。有的已经围在玫瑰花丛边，仔细地观察着，这时，有人惊呼：“呀！这玫瑰花的茎上有尖尖的刺，和书上说的一模一样呢。”“哪里？哪里？快让我看看！”又有几个孩子马上凑了上去，生怕自己错过了这么好的欣赏机会。于是，玫瑰花旁边的人又多了一些，讨论的声音也渐渐大了起来。这边还没欣赏完，恒恒满脸通红地跑来对我说：“沈老师，我发现那边的一棵树上有个鸟窝。”他边说还边用手指着不远处的一棵不太高的树。这下，孩子们更来劲了，特别是几个男孩子已经迫不及

5、待地朝他手指的方向跑去。结果当然是大家一窝蜂地拥了过去，看着鸟窝便也叽叽喳喳地说开了，有的说我在爷爷家的院子了也看见过鸟窝，有的说我在山上看见过鸟窝，有的说不知道这里有没有小鸟呢，甚至有几个孩子为了看个究竟，已经站到凉亭的凳子上，这份激动真是不言而喻啊。小鸟到底有没有还没研究出来，又有孩子发现“新大陆”了，只听见“这棵树好高啊，比我们的楼房都要高了，你们快来看呀！”大家可以想见孩子们的高兴，马上就有人说：“在哪里，在哪里？高树在哪里？”于是乎，大家又一起跑到实验楼后面，去看那棵比房子还要高的大树

6、，而那树也真的不负众望，让我们看得脖子酸了一把。   这么多的惊喜让孩子们的嘴巴开始发挥作用了，你一句我一句，说得不亦乐乎，赞叹声也是此起彼伏，我在心里暗暗地说：看来我的选择是正确的，这大自然的课堂似乎更有效呢。二、操场上的舒畅   我们又来到学校美丽的大操场，这里的塑胶跑道我们虽然天天来，但绕场一周慢慢地欣赏可从不曾有过。我牵着昊昊的小手，带着孩子们一路走着，一路聊着，我们发现跑道旁的鸭嘴黄杨已经长出嫩绿的新叶，当把两片叶子轻轻合拢时，真的很像小鸭子的嘴巴，扁扁的，有的孩子还边用手做，嘴里边发

7、出“嘎、嘎、嘎……”的声音，就好像领着一群小鸭子下池塘呢，呵呵。而早开的迎春花有的已经开始凋谢，大家发现原本金黄的花朵却变成了白色，看上去真的很苍白，有孩子这么对我说，看来孩子也是敏感的。另外，大家还发现了一种不知名的花儿，叶子就像秋天的枫叶那样红，而开出的花儿的花瓣就像丝带那样，一条一条的，颜色是粉红色的。而最让孩子们眼馋的是有几个班的孩子在放风筝，那些五颜六色、各式各样的风筝让大家羡慕极了，心情也随着风筝的起落而提起或放下，也有孩子向我提议，下次我们也来放风筝。   春天的操场孩子们也说与以

8、前不一样了，既没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，风吹在身上真的好舒服，天空中还飘着这么多的风筝（尽管风筝都飞不高），实在是太美啦！三、升旗台的激动   走出操场，我们便来到了升旗台，当看到升旗台前那一簇簇竞相开放的杜鹃花时，孩子们发出由衷地赞叹，一拥而上，有的蹲着，有的跪着，有的站着，还有的指手画脚只见在绿叶的陪衬下，粉红的杜鹃化更显娇艳，像喇叭状的花瓣让孩子们爱怜不已，里面那几根摇摇欲坠的花蕊在微风中颤动着，令人忍不住想去扶住它。几个女孩子悄悄地用手摸了又摸，那份怜惜让我不禁莞尔。看完了杜鹃花