【初中历史】秦王扫六合ppt30(说课) 人教版.ppt

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1、《秦王扫六合》说课课件一、教什么（一）教材的现实意义1、激发青少年的统一情感2、唤醒青少年的忧患意识3、树立青少年的全局观念（二）教材的学科意义为后续中国古代史的学习树立模板（三）教学的应然效果1、“鱼”了解中央集权制的含义熟悉秦始皇巩固统一的措施2、“渔”使学生在自主、探究、合作的学习过程中掌握：A.从史实归纳历史人物品质的方法B.全面、辩证、客观评价历史人物的技能C.古为今用地运用历史知识的技巧3、欲使学生形成主动了解历史知识，研读历史史料，运用历史经验的愿望鱼渔欲学习的可持续性二、怎么教及为什么这样教（一）教学思路与理念1、教学语言上

2、用现代生活化的语言解说历史做到“史实现代化”2、新授中以分析人物品质为主轴，串联史实3、巩固时实现历史情境与现代生活情境的对接（二）教学过程原则：从现实中来到现实中去1、新课导入展示世界奇迹------秦始皇陵兵马俑的图片设问：这一奇迹的“开发商老板”是谁呢？他在位期间有哪些建树？从他身上我们能学到哪些做人的品质？2、新授A.初次见面亮名片以小组为单位搜集自己通过课外书、电视了解的有关秦始皇的信息，然后小组派代表介绍。B.再次相会评人品秦始皇是一个礼贤下士的人秦始皇是一个以自我为中心的人秦始皇是一个有忧患意识的人秦始皇是一个有大局观的人C.

3、最后道别赋赠言（三）巩固练习1、以今寻史我们国家今天在全国推广使用普通话吸收了秦朝的哪些经验？（从治国的角度）2、以史启今秦始皇的为人品质给我做人有哪些启示？（从做人的角度）谢谢指导！1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半

4、是现实，一半是梦想。5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我

5、们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则

6、的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的

7、勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样

8、，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。祝身体健康，学习进步。