我是共和国的公民——《小学品德课程中法制教育的实践研究》课题教学案例

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1、墨我是疋：-；H：-禾个口I_I国的公民《小学品德课程中法制教育的实践研究》课题教学案例孙玉富(高邮市经济开发区中心小学，江苏高邮225600)一师：了解了公民享有的这些权利，那么请同学们再来回顾、教学目标1．初步了解我们是共和国的公民，以及我们所拥有的基一下，我们在上课时听到的故事，P．《零岁的原告》，现在你又I本权利。哩堕堑匦——2．增强国家观念和法律意识，培养公民意识。生：⋯⋯二、课前准备师：小志英是不幸的，但她又是幸运的。因为仅管她刚刚多媒体课件：学生查阅资料。出身．但她拥有了作为一名公民应享有的一切权利。从她的故三

2、、教学流程事中，我们感到作为一个公民，不仅要了解自己的权利，而且师：同学们，上课前老师先请大家听一个故事。注意一边当自己的权利受到侵害时，要敢于IP．维护自己的权利。I听故事，一边思考问题。清听好：1P．《零岁的原告》I师：好，下面让我们再听一个故事，看看这个故事中的小生：⋯⋯主人公他该怎么办呢?请听好：师：听完了故事，谁来说说：零岁的孩子为什么能打这个生：⋯⋯官司?师：好．听完了故事，我们请前后四位同学为一组，小组合生：1．公民：作．讨论一下这两个问题。2．享有公民权利：大家齐读一下。生：⋯⋯师：对，零岁的⋯⋯是因为她是公

3、民。这就是今天这节课师：讨论开始。我们要学习，讨论的话题，请大家齐读课题“”。(读)生：⋯⋯看了这个课题．你想知道些什么?师：好．我们来交流一下，每一组请一位代表回答，小组或生：1．⋯⋯公民?其他小组来补充。谁先来?2．权利?生：⋯⋯(有谁补充的?还有哪一组想回答的?)3．义务?师：讨论到这儿，同学们一定很关心故事中的主人公梁广4．维护?增吧?好，老师很高兴告诉大家，在当地妇女儿童法律援助中心师：好，下面我们就匍绕咱们A己提出的问题来进行探讨。的叔叔、阿姨的帮助下，小广增又回到了学校，又开始了读首先请大家思考一下：IP．什么

4、是公民?I书、学习。然而这个故事留给我们的却是深深的震撼与阵阵生：⋯⋯的伤痛。因为生活中像这样的侵犯别人权利的事情时有发生，师：你是怎么知道的?而且并不为我们所察觉．并不为人们所重视。下面我们就来个生：⋯⋯IP．实话实说：l师：老师也查阅了一下资料，请同学们看屏幕，自己读一生：1．⋯⋯下。2．⋯⋯生：⋯⋯师：(适时点拨：谁的权利受到侵犯，结果怎样?)师：好，现在老师追问一下，课题中“共和国的公民”是指同学们．刚才大家就自己身边所了解的侵权行为进行什么人?了认真的审视我校这几年在“品德与社会”课的教学中一生：⋯⋯直开展了“小学

5、生法制教育的个案实践活动”，今天我把平师：你们是?也是人?今天来到我们这儿时在课堂中与学生开展的}P．案例分析l也带来了，大家想听课的老师都是，也是。不想看?好，通过公民的含义的了解．我们知道公民的权利是公民生：⋯⋯(时间充裕，请学生读)的重要内容，那么作为一名公民，我们都IP．拥有哪些权利呢?}师：同学们，在讨论中，我们发现这些侵犯权利的行为，有请同学们打开教材，阅读P39“你知道吗?”完成大屏上表格的的发生在成人身上，有的发生在未成年人身上，也就是孩子们填空。的身上．而且发生在孩子身上，更不为人们所重视。这个问题生：⋯⋯

6、如今已引起了国家的高度重视．这几年来．为了保护未成年人师：请同学们用“”划出有关内容。(注意)的合法权利，国家就出台了好几部P．法律法规I呢。大家(也师：好．我们大家一齐交流一下。了解一下)，请看：生：⋯⋯生：⋯⋯师：有谁补充吗?(把机会让给更多的同学)师：今天这节课我们一道讨论了什么是公民?(现在明白生：⋯⋯有哪些了吗?)『边讲边拭去问号]师：请同学们看大屏。同学们——共和国的小公民们，你公民的权利以及如何维护自己的权利，公民的义务也是们拥有的这些权利都了解了吗?好，老师给你们1分钟的时间，公民的重要内容．关于这个问题我们

7、将在下节课中讨论。今天用你喜欢的方式fP．渎一读，记一记。f的课就到这儿结束了。生：⋯⋯课后(作业)，请浏览今天所学内容，在文中留白地方写下f师：通过刚才的阅读，我们知道了作为一名公民，他在出你今天的收获，可以是一个词、一个句子、一个段话，也可以是生时就享有了⋯⋯]一幅剪贴画。下课1233■匮谈《机械基础》学科中学生创新能力培养策略王正华(江苏省东海中等专业学校，江苏东海222300)学生创新能力的培养不是一蹴而就的，它穿于教育的胜”的心理．大大刺激学生感脱．激发学生的学习兴趣。不同层次阶段，教师应把目标定位在“基础性”上。

8、我在《机械例如：存讲解渐开线的形成原理前，教师可先让学生提前基础》多年教学中摸索出一些培养学生创新能力的办法，主要准备好一根绳子，并用一一块硬纸片剪下一个圆，各自在黑板上有以下几种。或课桌上画一条曲线．然后根据自己画出的曲线，认识发生1．引而不发。宽松动情线、基圆等概念．总结出渐开线的定义