上传的资源（教学日记）.doc

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1、教师日记2015、1、16星期四晴我们的老师从化市桃园中学沈峻这里我要赞美我们的老师，同时也告诉我们，我们的老师真的很美！你有没有看到，那长久坐在办公室工作的我们的老师？有没有看到那因你而悄悄拭去泪水的我们的老师？有没有看到那步出教室而脚步沉重的我们的老师？有没有看到那年纪仍轻轻而面容憔悴的我们的老师？多少个有没有——这不是我特意要赞美的，而是真真实实存在着，我们的老师，他真的很美！不说老师是燃烧的蜡烛，不说老师是浇花的园丁，我知道，我们的老师是一头黄牛，一头健壮而又独自泪流的黄牛！我们的老师，他有着满腔的热血，抱着踌躇的志向，仰着头，微着笑走进课

2、室，这时，他是多么的矫健，他要把他在办公室里规划好的知识传授给他的学生，他要把他在办公室里整理好的道理教给他的学生，他要把他的真诚与快乐带给学生……可是，当要离开课室时，老师，为什么您的脚步有时那么沉重啊？为什么您要悄悄拭去您的泪水啊？为什么您的脸容那么憔悴啊？我们的老师尽管脚步沉重了，尽管闪着泪花，尽管面容憔悴，但他相信，下一次，他仍将微笑面对，仍将激情满怀，因为他相信，他的学生始终会明白他的良苦用心——就这样带着爱的翅膀坚持着，哪怕伤得再重……没事，我们的老师懂得如何去处理问题——教学上和教育上的问题、个人的心理问题！我们的老师懂得做一个老师，

3、就是要继续保持自信乐观的态度，相信他们的学生能听得懂，能和老师一起快乐地学习和生活。因此，应当把前面的话一下，改变一下人们的观念，包括我的观念，那就是，老师不只是一头只会埋头苦干的黄牛、不只是一个只会浇花的园丁，不只是一条只会燃烧的蜡烛，而更应是，在干活和燃烧的同时，欣赏自己和欣赏自己的作品——那信心满怀的姿态和那向上的精神，那耕耘出来优美的田地和那浇灌出来最美的花朵。在这里，我忍不住要发出呼唤，呼唤我们真情的回归：我们本应温柔淳朴，我们本应乐于助人，我们本应善良腔，我们本应快乐，我们本应幸福……是的，我们的老师，值得我们由衷地赞美！