《立体贺卡》教案.doc

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1、《立体贺卡》教案设计理念:本课始终围绕新课程标准,关注学生的发展,尊重学生的意识,以任务驱动为中心,为核心,采用演示法、个别指导法等多种方法相结合。学生分析:学生在学习前,已对贺卡有所了解,并从大体上进行了构思,本课内容主要是让学生进行一些基本操作。教材分析:本课是让学生学习制作贺卡,通过制作贺卡,让学生学会如何制作一个简单的贺卡。教学目标:1、通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法。2、知道贺卡能丰富人的感情,传播增进人与人之间的友谊,自己制作的贺卡意义更深刻。3、发挥学生的设计才能和创意

2、,并学会评价作品。4、激发学生学习兴趣和创作热情,在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力。教学重点、难点:1、重点:贺卡的制作。2、贺卡的设计构思。材料准备:废纸盒、彩色卡纸、铅笔、剪刀、胶水或胶带或彩色笔等。三、教学过程导入新课(一)向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做,送贺卡是一种最常用的方法,如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。(二)展示课题:立体贺卡教师:同学们,马上就快到春节了。你们有没有打算送给好友礼物呀?(生自由答)每逢节日,我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡,以表

3、达美好的祝福。这些贺卡来自那儿?(小摊上、花样百出的网站上),如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿?(是)同学们想不想知道如何制作的?设计意图:结合实际生活来引出课题,可使学生更有学习的兴趣,从而产生学以致用的愿望。(三)出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的技法:折(折直线、折圆)、切(切割、切折)、卷、粘合四步骤。贺卡的内容可分为:生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等设计意图:以实物和PPT课件展示,边欣赏边讲解,让学生有一个深刻的印象,同时也为以下的课堂作业做好准备,增加学生

4、的创作灵感。(四)贺卡的设计方法及制作过程。1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。2、根据内容构思适合的图案内容。3、裁取纸张,折叠成贺卡形状。4、用铅笔描绘构思好的图案、折叠等。5、剪花瓣、粘合、搭配饰品等步骤。6、装饰贺卡外观、修整贺卡。7、填写贺词、赠言。设计意图:这些步骤是设计一张贺卡的一般方法,教师在讲授时一定要边示范边讲解,让学生直观地了解贺卡的制作过程。(五)学生作业,巡视指导。1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。2、根据所定贺卡,设计图案色彩及外形。3、每个学生应充分发挥自己的创造才能,独立完成贺

5、卡的设计与制作。4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生,启发他们的创造思维,从而顺利完成作业。设计意图:由于是要求学生独立设计完成作业,所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤,设计并制作完成作业。(六)完成作业,分析讲评,总结本课教学情况。1、选取3-4张好的作品,请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价,部分有代表性的作业展示评比。2、分小组欣赏,每组选1-3张作业展示在黑板上,介绍挑选原因。(要多分析每张贺卡的优点,加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。)3、表扬学生的创造性劳动及成

6、果,鼓励学生继续努力。设计意图:学生有较强的自尊心,对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励,请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。教学反思:这一节课,学生们的兴趣非常浓,动手操作能力也很强。设计出来的贺卡大小不一,各形各式。刚开始时有几个学生做得不够好,在老师和同学的帮助下,后来也做得很美观。学生们的成就感很强。通过这节课,我觉得将美术与生活联系起来,可以更好地激发学生学习的兴趣,使学生知道生活处处皆美术,更加喜欢上美术课。不足之处在时间上,课堂教学任务的完成显得有些仓促,很多学生因此没有机会将整

7、个作品制作得更加完美,未能在课堂上展示出来,对学生来说无疑是一个遗憾。当然,课后还可以再加以修饰。

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