《渔夫的故事》说课稿.doc

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1、《渔夫的故事》说课稿说教材《渔夫的故事》选在古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了渔夫战胜魔鬼的故事。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是，故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。课文语言生动形象，特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话，非常引人入胜，能充分调动起学生的阅读兴趣。说目标《语文教学指导纲要》规定，选读一些中外名著的目的，是让学生更多地了解中外的优秀文化，开阔视野，陶冶情操，培养赏析能力。《一千零一夜》被誉为“民间故事史上最壮丽的一座纪念碑”，因此，了解《一千零一夜》，了

2、解课文情节生动、形象鲜明的特点是本文教学的认知目标。文中人物形象鲜明，因此，学习人物描写方法，赏析渔夫和，魔鬼的性格特征是本文的教学重点。说教法本文的教学思路为：在教师的引导下，学生小组合作探究式学习，通过小组内分角色朗读课文、复述故事内容、分析人物形象来感受故事的教育意义。说设计1、图片和句子导入新课，通过学生对《一千零一夜》故事内容的讲述，营造神秘气氛，使学生的想象与作品的想象贴近，激发阅读兴趣。2、考察生字词，巩固基础知识3、内快速读课文，复述故事内容。幻灯片展示复数小提示，引导学生进行简要而完整的复述。4、合作探究，走近人物形象。分析渔夫和

3、魔鬼的性格特征。组织学生独学、对学、群学，归纳文中人物描写方法，特别是对于魔鬼的外貌描写及渔夫和魔鬼的语言描写。