PEP小学六年级英语上册第五单元第三课时教学设计.doc

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1、第三课时一、教学目标：1．能听、说、认读Let’sread部分的对话，完成相应的活动。2．能够运用所学语言完成Let’sfindout活动。3．提高学生的阅读能力。培养学生从语段中获取信息，并利用信息来解决问题的能力。4．培养学生关心父母，热爱劳动，尊重他人劳动的优秀品质。二、教学内容：句型：Whatdoesyourfather/motherdo?He’s/She’sa….三、教学重难点：1．巩固句型：Whatdoes…do?He/heisa/an….2．理解、认读句型Howexciting!和HowdoesshegotoHongKong?S

2、hegoestoHongKongbyplane.四、教学准备：磁带、录音机、课件等。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明Warm-upFreetalk:Whatdoesyourmother/fatherdo?学生与教师对话。 复习前一课时的内容，为新知识的学习做铺垫。Presentation1．①教师出示各行业人物图片，教师问Whatdoeshe/shedo?并引导学生进行评价：Howcool/lovely/beautiful!②呈现刘翔视频，引出并操练：Howexciting!1．①学生回答：He/Sheisa/an….

3、Howcool/…②学习Howexciting!图片：周杰伦章子怡刘纯燕视频：刘翔视频利用视频加深学生对Howexciting!的理解。2．①教师说：SometimesLiuXiangworksinChina,butsometimesheworksinAmerica.HowdoeshegotoAmerica?Canyouguess?引导学生猜测并呈现动画飞机，揭晓答案：byplane。②教师问学生：Howdoesyourfather/mothergotowork?引导学生回答。③教师组织学生Practiseinpairs：—Howdoesyo

4、urfather/mothergoto     work?—He/Shegoestowork….2．①学生猜：HegoestoAmericabyplane.并操练。   ②学生回答：He/Shegoestowork…. ③学生Practiseinpairs：— Howdoesyourfather/      mothergotowork?—  He/Shegoestowork….动画：Plane利用由浅入深的三个层次的操练，为本课的阅读扫清障碍，并为B部分的学习打下基础。Practise1．出示课件，呈现4道判断题，学生带着题目听课文，然后教

5、师反馈答案。1．学生听课文，判断正误。音频：ALet’sread初步感知课文大意，同时对学生的听力进行训练。视频：ALet’sread加深对课文的理解，提高学生的阅读能力。2．教师请学生自读Let’sread，并完成书上的练习。2．自读课文，完成练习。3．组织学生观看ALet’sread视频，并跟读。3．观看Let’sread视频并跟读。ConsolidationandExtension1．出示课件：第三课时课件。1．完成练习。视频：Goodtoknow增加学生的阅读量，训练学生的阅读能力。2．要求学生完成练习。2．完成练习。3．教师组织学生

6、观看Goodtoknow视频，并向学生介绍不同性别职业的名称。3．观看学习。六、板书设计Unit5WhatDoesSheDo?Lesson3                         Howexciting!                    —HowdoesshegotoHongKong?                                                  —ShegoestoHongKongbyplane.七、Homework1．听课本Let’sread录音并跟读。2．搜集其他各类常用职业的英语单词

7、。