2014——2015学年上期五年级（科学）上册期末试卷分析.doc

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1、2014——2015学年上期五年级（科学）上册期末试卷分析梨林中心小学李振昌孙明和陈业恭这次科学试卷共有四大题，题型覆盖本册教材的各个知识点，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。这份试卷让孩子们做，最高得87分，多数孩子的考分在65左右，从试卷看，其中有部分是因为教师本身对知识点复习的不到位以及学生对一些概念掌握的不够透彻和深入。现将本次考试情况具体分析如下：一、试题分析1、试题内容好，题型全面广泛，整份试卷分为填空题、选择题、连线和科学探究题，既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用能力；连一连和科学探究题是考察学生的分析、设

2、计和探究能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中又考察基础，试题出得符合学生的认知规律。2、教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，该份试卷试题难易程度适合全体学生。比如第4题科学探究一题中的设计食谱，给宝宝安家考查孩子们的综合能力。由于课堂上发挥了教师的主导作用和孩子们的探究能力，所以大部分孩子此题做的都比较好，达到了理想的效果。二、试卷总体情况班级平均分合格人数合格率优秀率五（3）班64.252875.6%18%五（4）班65.23176.33%16%分析:从表格中可以看出：1、两班平均分不太高，班级与班级之间差异不大。2、两班优秀

3、率不高，而且高分不多。3、班级中不及格的人数较少。原因分析：1、复习时间较少。因为是期末将至，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。大部分孩子把复习的侧重点放在了语文和数学上面，平时很少顾及科学的复习。大部分对科学的复习只是在课堂上进行。2、部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯不是很好，导致上课不认真，知识没掌握。虽然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现落做题目，错看题目。尽管每次都强调，但还是避免不了这个问题。这次两个五年级班有很多优秀生就因为

4、粗心而失去了分数。3、科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。4、学生对知识点的活用能力不足，很多知识点需要靠死记硬背，结果遇到稍微转换提问方式的题型就出错了。三、今后的教学建议及措施1、自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准”、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。2、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。3、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，

5、研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高豆芽学学科的教学质量。