学校后勤管理中的几点思考

《学校后勤管理中的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校后勤管理中的几点思考万志华刘晖(湖南省宁乡县第二高级中学，湖南长沙410618)自走上学校后勤管理领导岗位，至作过程的转换以及时令季节的变化，提或待聘，安置临时工作。实践证明，聘任今将近10年。在这期间，耳闻目睹宁乡前安排后勤工作，调动人力、物力、财力，制打破了“大锅饭”，端走了“铁饭碗”，给教育事业的发展，本人也随着发展浪潮，做到服务工作主动及时。二是要增强预后勤工作带来了活力，使后勤职工人人从管理1O多个班级的沩乌中学到要管见性，常规性的后勤工作可以超前准备，有压力，内在有活力。40多个班级的宁乡二中，从整治破旧低而对一些非常规性的工作，就需要我们在制度建设上，我们从人、

2、财、物、事矮的危险校舍，到新建近万平方米的现多动脑筋，注意观察，未雨绸缪，尽可能四方面建立健全了一套比较完整的、行代化教学大楼，职务不变，但管理内容和多一点“先见之明”。三是要考虑周密性。之有效的规章制度。在学校财力可能保对象却是全新的。在这1O多年的管理后勤工作直接关系到师生的工作、学习证教学经费的前提下，编制预算计划，统中，如何搞好后勤工作?我的体会是：“必和生活，直接影响到学校工作的正常运筹兼顾，保证重点，照顾一般，尽量做到须突出一个中心，搞好两个服务，强化三转，因此要做到周密细致。例如每年的高少花钱多办事。健全审批制度，精打细项建设，抓好四个环节。”下面的几点管考、中考、

3、会考等大型活动，我对所需车算，引入竞争机制，对大型物品的采购，理工作体会如有不对，请各位指正。辆、生活用品、食宿等都作了细致的安采用招投标，充分体现公开、公平、公正。排，从而稳定了师生的情绪，确保考务工在学校财产管理中要建立学校财产管理体会一：突出一个中心，即作的正常进行。四是要注意教育性。学校制度。在保管过程中要进行经常性的检学校后勤工作必须以教学为是育人的地方，学校一切工作人员都是查、维修，做到物尽其用。例如，在管财方中心教育工作者，一切工作都是为了育人，后面，我们制定了《学校财务管理制度》《总一方面，要理顺关系，摆正位置。学勤部门一切工作都必须用育人这把标尺务主任岗位职责》

4、《食堂经理岗位职责》校管理的内容很多，各种机构各负其责，来衡量。《会计岗位职责》《出纳员岗位职责》等；其中教学工作是学校工作的中心。后勤在管物方面，我们针对学校范围大，物资体会三：强化三项建设，即工作尽管是千头万绪，繁杂琐碎，但其出容易消耗、散失的情况，制定了《房产管发点和归宿点都必须落脚到教学这个中思想建设、队伍建设和制度建理制度》《校产管理制度》《公物损坏赔偿心上来，围绕和服从教学需要，保证和促设制度》等；在管事方面，我们制定了《校园进教学工作的开展。只有理顺这个关系，在思想建设方面，首先要强化后勤管理规定》《绿化管理规定》《基建管理制才能明确后勤工作在学校中的地位和作人员的

5、服务意识，使他们增强服务观念，度》《食堂管理规定》等。这些管理制度的用，才能更好地处理好后勤部门的轻重明确服务宗旨，这是搞好后勤工作的根制定和实施，促进了后勤工作的规范化，缓急。另一方面，要保证重点，特别是在本。有的后勤人员认为后勤工作是伺候做到人人有事做，事事有人管，管理有章财力和物力的安排使用上，要确保教学人，低人一等，有自卑思想，我为教师服法，从而提高了后勤工作的效率。这个中心，在经费紧缺的情况下，对经费务，谁为我服务?有的还有攀比思想。我体会四：抓住四个环节，即的使用方针应有保有压，有增有减，尽可通过组织学习，开展个别谈心、对话交流财务物资、基建维修、生活服能增加教学科研

6、经费，对其他可办可不等形式，使后勤人员正确认识自身工作办的事要压缩或削减经费。的意义，增强光荣感、责任感，提高积极务、校容校貌体会二：“搞好两个服务”，性、主动性和创造性，同时，也要认真解这也是后勤工作的基本内容。抓住决和关心后勤人员的生活、福利待遇上这四个基本环节，就能促进学校后勤工这是一句老话，但真正做好是的一些实际问题。作有序有效地开展。在财务物资管理上．不容易的在队伍建设方面，我们在学校内部坚持勤俭办学的方针，合理使用资金，节要提高服务质量和服务效率，我们管理体制改革过程中，对后勤人员实行约使用物资。对各部门、各年级实行经费感到后勤工作必须有“四性”；一是要注优化组合，在

7、定编、定岗、定责的基础上，定额包干，对各班级签订校产使用奖惩意超前性。俗话说：“兵马未动，粮草先后勤人员根据自己的能力和条件，对照合同。尽量做到少花钱多办事，不花钱也行。”后勤工作的性质决定了其必须先行岗位和职责要求，申报工作岗位，然后通办事，把有限的资金用在刀刃上，提高教一步，超前准备。在日常工作中我们要注过群众考评，领导考核，合格者由后勤工育经费的使用效率。在基建维修管理上，意根据学校整体丁作计划，教育教学工作处聘任上岗。任期三年，不合格者试聘坚持“百年大计，质量第一”的方针