特殊教育学校后勤管理改革的几点思考

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1、特殊教育学校后勤管理改革的几点思考蒙红（鄭县特殊教育学校湖北那县442500）【摘要】学校领导要学习新的管理理念，形成一套科学的，行之有效的管理模式，不拘一格选拔管理人才。高度认识后勤部门在整个学校工作中的重要作用,所以后勤职工应从小处入手，建立良好的职业道德规范。建立竞聘上岗，双向选择、择优录用，实现“岗定人、人定职、职定责、责任包干’,灵活机动的管理体制。管好钱、财、物，讲求经济效益。【关键词】更新管理理念；强化责任意识；优化后勤队伍；提高服务水平学校后勤工作对全校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用,这种作用是不容忽视的。作为特殊教育学校，后勤管理也必须面对现

2、实，采取必要的改革，才能更好地服务于新课改形势下的教育教学工作。因此，对特殊教育学校后勤管理的改革是重要的，也是必须的。那么，特殊教学学校后勤管理的改革应该从那些方面着手，怎样去改呢？我通过长时间地工作实践和总结反思，认为可以从下几点着手：1.学校领导要更新管理理念，作好表率特殊教育学校的后勤在学校中虽然只是一个工作部门，但它有别于一般的处室，真可谓是“摊子大、事情杂”。如果领导班子管理理念落后，管理方法不得当，就形不成合力，容易造成内耗，使后勤工作人员人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因此，领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍的建设。分管的后勤学校领导要不断的学习新的管

3、理理念，结合木单位的实际,形成一套科学的，行之有效的管理模式，同时还要不拘一格选拔管理人才，把一些善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的人员选入班子，发挥先锋模范和带头作用。领导的言行举止具有强烈的示范性，他们的感召力和说服力来自于自身过硬，在实际工作中能做到吃苦在前、享乐在后。要求职工做到的事自己首先做到，要求职工不做的事自己首先不做，用实际行动作好表率，带动和激发广大职工积极向上的热情。1.从小处入手，强化责任意识，提高工作效益提高职工素质可以归纳为两大方面:一是进行必要的思想教育，要针对后勤职工的实际情况和心理特点，开展卓有成效的思想政治工作，提高他们的政治思想素质和品德修

4、养，如定期组织后勤职工外出参观学习，进行有关法律、经济、生活等方面的讲座，既提高文化素质，又达到教育的目的：二是建立良好的职业道德规范。高度认识后勤部门在整个学校工作中的重要作用，所以后勤职工应从小处入手，建立良好的职业道德规范，努力做到“三个必须”：1、必须具备良好服务技能。单凭一-股工作热情，提高服务质量只是一句空话。因此，后勤人员也面临再学习的问题，应支持后勤人员参加业务进修，选送后勤人员外出培训，不断提高他们的业务素质。2、注重后勤职工的示范作用，在特殊教育学校，后勤人员几乎每天都和学生打交道，后勤人员的一举一动、一言一行都深深地印在学生的心灵上，举止、衣着、仪表都在学生注目之

5、下。因此凡要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生遵守的，自己首先要遵守，这一切都在潜移默化地影响学生。3、必须具备良好的职业道德和服务态度，用真挚的感情去关心、体贴服务对象，缩短服务者与被服务者之间的心理距离，使师生对后勤人员产生信任感和亲切感。2.引入竞争机制，优化后勤工作队伍建立竞聘上岗，双向选择、择优录用，实现“岗定人、人定职、职定责、责任包干’,灵活机动的人事管理体制。在聘任过程中，遵循“两个机制”和“两个原则’,即建立“以人为本”的“公平、公正、竞争、择优”的全员聘任机制建立重实绩、重过程、重贡献的分配机制。坚持尊重个体劳动成果和集体劳动成果相结合，

6、体现按劳分配，优劳优酬的原则；坚持“德才兼备，任人唯贤”的原则。后勤管理办公室与职工在学校同意的前提下，根据双方平等、自愿、协商一致的原则，签订聘用合同，确定聘用关系，明确双方责任权利和义务。在分配制度上实行校内绩效工资制，坚持“多劳多得，少劳少得”的原则,绩效考核与工作业绩挂钩，合理拉开收入差距，增加分配的透明度，从而搞活后勤队伍，使后勤工作呈现了一派你追我赶、创先争优的景象，有效地推动特殊教育学校整体改革。1.管好用好学校钱物，使有限的经费用在刀刃上学校的运转和发展是需要一定的经费和必要的物质条件的，而固定资产增加，教育经费充裕，办学条件改善，则有利于教育质量的提高。因而必须管好钱

7、、财、物，讲求经济效益。4・1学校领导首先要以身作则，模范执行财务制度和纪律，对-•切不符合规定的开支要予以制止。会计人员原则上由上级主管部门指派并对其负责。会计要严格坚持有关法规法令。对违纪现象要予以抵制。对那些假公济私，贪污舞弊，挪用、乱用资金的现象一经查出必须严肃处理。4.2建立必要的监督机制。建立健全党支部、工会、教代会组织民主监督机制，定期检查督促。加大校务公开的力度，实行民主管理，形成人人当家，个个监督的群众理财的风气。4.3在财产