学会分析学习状况才能学得好

《学会分析学习状况才能学得好》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、k八校园直通车．怎样成为优等生习状况才能学得好有的是学习习惯问题．有的是意志品质问题．有的是情绪问题．有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。学会分析自己的学习方法有的同怎样做才能学得好分数是学习状况的学成绩总在某一水平上，难以突破。学一种重要反映，所以要想考得好成绩．习态度、习惯也较好，这往往是学习方就一定要学会分析自己的学习状况法问题。应该一科一科地分析，学习方学会分析自己的学习水平任何一法存在什么问题．采取改进措施。门功课都有三个层面的水平：基础知识、学会分析自己的智力因素。成绩上基本概念(词语、定义、定理、公式、不去．也

2、有智力方面的原因。而每个同基本观点等)掌握的水平：基本技能水学的观察力、记忆力、思维力、想象力平(运用基础知识．基本概念解决基本这四方面的能力往往发展不平衡有的问题的能力水平)；综合技能水平(解决记忆力强而思维力弱．有的观察力强而比较复杂问题的综合能力)。通过考试卷记忆力弱这就需要从每位同学的实际子和平常的作业．可以分析出这三个层出发仔细分析．哪方面能力弱，应优先面水平的情况。哪方面差，重点解决哪训练哪方面的能力．促进智力的全面发方面的问题展。学会分析自己的非智力因素。学习学会分析与老师的关系。与老师的成绩与非智力因素关系密切。有

3、些同学感情如何．对学习的影响也是很大的。学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，很多同学担心与老师交流“老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”、“老师太严肃了”度臼如年等等．所以对老师也就敬妈妈：“你爸爸今天生日，你有什么祝福舌勺话?”而远之这对学习其实是小室：“裁视爸爸度日如年!”极其不利的。“我喜欢这妈妈：“你怎么不会说话呢?”位老师．所以我喜欢他不(她)教的这门课。”这应目，是学生最普遍的心理(河北省保定市王萌摘荐)