去括号与去分母3.doc

《去括号与去分母3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：去括号与去分母（3）科目数学班级上课时间主备李玉霞年级七辅备教学目标：1、会根据实际问题中数量关系列方程解决问题，熟练掌握一元一次方程的解法．2、培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力．3、通过开放性问题的设计，培养学生创新能力和挑战自我的意识，增强学生的学习兴趣。教学重点：从实际问题中抽象出数学模型。教学难点：建立一元一次方程解决实际问题。根据题意，分析各类问题中的数量关系，会熟练地列方程解应用题一、自主预习：1、解下列方程：（1）（2）二、交流展示：小组讨论后进行展示，师生共评。三、重点研讨：1、整理一批图书，由一个人做要40小时完成．现在计划由一部分人先做4小时，

2、再增加两人和他们一起做8小时，完成这项工作．假设这些人的工作效率相同，具体应安排多少人工作？解决问题的关键：、(1)把总工作量看作1；(2)工作量=人均效率×人数×时间．2、为庆祝校运会开幕，七年级(1)班学生接受了制作校旗的任务．原计划一半同学参加制作，每天制作40面．而实际上，在完成了三分之一以后，全班同学一起参加，结果比原计划提前一天半完成任务．假设每人的制作效率相同，问共制作小旗多少面？四、反馈达标：1）小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站，去家乡看望爷爷．在行驶了三分之一路程后，估计继续乘公共汽车将会在火车开车后半小时到达火车站，便随即下车改乘出租车，车速提高了一倍

3、，结果赶在火车开车前15分钟到达火车站．已知公共汽车的平均速度是40千米／时，问小张家到火车站有多远？将上题与上面的第2题加以比较，有否相通之处？可否一题多解1、解方程：反思：