以南京晓庄学院图书馆为例探讨高校图书馆流通书库管理工作

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1、第22卷第1O期农业图书情报学刊V01．22．NO．102010年1()月oCt．2010以南京晓庄学院图书馆为例探讨高校图书馆流通书库管理工作剥、耀(南京晓庄学院图书馆，江苏南京211171)摘要：分析了高校图书馆流通书库在流通管理中遇到的问题，提出解决这些问题的办法。关键词：图书馆：流通；管理中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1002．1248(2010)10．0143．03ExplorationoftheManagementofUniversityLibraryCirculationStuckRoom——-

2、TaldlNanjingXiaozhuangUniversityasallexampleSUNHui(Library；NanjingXiaozhuangUniversity；Nanjing211171；China)Abstra~：ThispaperhasanalyzedtheproblemscomingacrossinthemanagementofCirculationStackRoomofCollegesandUniversitiesLibraryandputforwardmeasurestosolvetheseprob

3、lems．Keywords：Library；Circulation；Management目前国内高校图书馆大多数采用了大流通的管理学楼作为馆舍提供服务。一幢教学楼四个楼层．3个模式。大流通服务的模式就是文献资源充分开架，各开放区间，大小61个房间作为书库(其中2个房间种载体资源按照读者需要合并在一处，书刊借阅合为死书库，四个房间成独立开放区)容纳近百万册图一。读者不用存包，刷卡人馆后可以自由进入各借阅书。书库除不具备大流通格局大开间、通透化要求区域，利用文献资源的一种流通管理方式。这种模式外，也兼具阅览室功能，实行每周7天

4、98小时，每是现代图书馆发展的趋势，体现了以人为本的现代图天连续14小时不问断全天候开放制度。管理上实行书馆服务理念正式工白班，临时工晚班和周末班的轮班制形式．开在这种趋势下，有些高校图书馆尽管还不具备大放几年来有以下问题：流通环境所要求的空间格局通透化，多种信息资源一1．1在书库管理上．轮班工作人员有互相依赖心理体化的条件，但为了更好地实现“读者至上”、“以流通书库工作人员的职责主要是图书上书、整人为本”的服务理念．也在积极创造条件，力求最大架、巡库、读者咨询、清洁卫生等，由于书库数量限度实现图书馆的价值。笔者通过分析南

5、京晓庄学院多，当班人手少，在工作内容上，采取各班归还的图图书馆近几年向大流通靠拢的流通管理工作的现状及书当班上完不遗留，理架、清洁卫生工作谁当班谁负存在的问题与同仁共同探讨责的方式。在最初开馆的几年内由于使用勤工俭学的同学较多，矛盾没有凸显。校区合并后，各分馆人员1存在的问题归到主校区馆，开始控制使用勤工俭学同学，工作主南京晓庄学院图书馆(以下简称我馆)，自新校要靠馆员自己来完成。由于各种原因，大家养成了互区投入使用开馆为读者服务至今亦有7个年头了，目相攀比、相互依赖的思想，当班人员只完成归还图书前还没有一个正规的图书馆馆

6、舍。7年来一直借助教的上架工作。其他工作基本上都依靠部主任协调解收稿日期：2010—04—29作者简介：孙辉(1965一)，女，副研究馆员，1987年参加T作．2000年调入南京晓庄学院图书馆T作至今，现为南京晓庄学院图书馆流通部主任，发表论文十几篇。_1苎：：一22卷决、责任心强的M忠，对这巾ll，L往感M，个人素质、r作力‘』℃、I．作篾砰等，fi,I事之问产到心有余力不，』llI舰r一系列州题．矛盾十H指责和攀比，导敛父系紧张：来自家庭1．2找书困难的负担干¨利：会等办面的人际父系爪／J埘【作也带来一我馆的排架依偻层

7、分特一，按照I⋯冬I法定的影响．每个人郁希得到他人的理解，尤其是依序排列．渍人锕，lf以个人澎得偻级的删i时每个人椰期体现r1的个人价值。层、捋}5序随意_{I}1圾、删Ji据II‘J~"符楼管(尤足锕领导)璎以人为小，时刻关注馆员层符库房内读使JH，』lJ究^随处放，没养成的情绪变化，多他们交流，。三动丫解他ffJ的1二作情良好的阅汝jJ惯，小能及}l1f；『J次搬辽过中形、欲及每个人的个人州题，主动j部属分享学校丢失的、问题等，陔报废的术技时圳_!废；的所有消息、新闻、政策搜项作措施，使l下意库⋯教：偻改造I成，瓜系数

8、小够，为减承龌将一致，培养下的卡¨利观念政策措施在付诸复小下¨州存放，小能f}f；i带包入俯，意实拖曲，颓将传达给昕仃馆，求同_r解，减尢总M将『lf5带睛外f流火．造成存数除矛对抗，以求人l_}_；f的晰最馆、爱护馆检索钏i冬I¨仵馆rr，刊H却找小刊，仃1f小、锕、激馆，允分iJlIl_I功干【I发