《陋室铭》---教学练习.doc

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1、《陋室铭》练习题1、文中哪句话能提挈全篇大意？2、开头两句用了什么修辞手法？有何作用？3、全文是从哪几方面写陋室的？①陋室的自然环境优美：（），景色之雅：可知"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目。②交往人物不俗：（），交往之雅：可见纵情畅怀、谈笑风生的情状。③生活情趣的高雅：（），情趣之雅：可见抚琴调弦、展卷读经的怡然情态。可知室主人高雅脱俗的情致。④文章描写陋室的自然环境和居室主人的生活情景，并以"陋室"比古贤人的居室，表现了作者怎样的情怀？"南阳诸葛庐，西蜀子云亭。"---运用类比，引古贤之名定证"陋室"，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。明确：表现作

2、者不慕荣利、保持高尚节操、不求闻达、安贫乐道的生活情怀。⑤作者身居陋室，为什么借用孔子的话说"何陋之有"？你觉得作者追求的是怎样的一种生活情趣？"孔子云：何陋之有？"---此处引用孔子的话证"陋室"说明"有德者居之，则陋室不陋。"与前文"斯是陋室，惟吾德馨"遥相呼应。把个"陋"字彻底翻了过来，达到"不陋"的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。作者身居陋室，但是陋室因主人的"德馨"而"馨"，也就不感到它简陋了。作者并用自然环境的优美、往来人物的不俗、主人生活情趣的高雅等来烘托陋室不陋。这样的陋室就如"诸葛庐""子云亭"一样，所以作者最后

3、借用孔子的话说"何陋之有"。作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。《爱莲说》练习题：1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖，是从（）环境方面来写的。中通外直,不蔓不枝，香远益清，是从（）香气方面来写的。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉，是从（）气质方面来写的。2.作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？是托物言志的写法。作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁身自好的操守和感情。3.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。4.本文

4、以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？这是运用了衬托的写法。菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；同时又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托莲的形象。牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，追逐名利的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。5.“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。6.陋室铭——{【设喻引题：山水喻陋室。仙龙喻德馨。】【陋室不陋：环境清幽（景）交往高雅（友）生活恬适（趣）】【古贤自喻，反问点题】【陪衬比喻托物言志】}——安贫

5、乐道高洁傲岸。7.（1）、概括全文主旨的句子是：，。（2）、写出“陋室”环境清幽的句子是：，。（3）、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。（4）、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。（5）、文末提到三位古人,起什么作用?《爱莲说》同步练习1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家.2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：,。4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是,,.5、比喻君子志洁行

6、廉，庄重而又令人敬佩的句子是：,.6、"与近朱者赤，近墨者黑"意思相反的一句是：，。7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：9、本文赞扬莲"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说"近朱者赤，近墨者黑"，你是怎样看待这两种观点的呢？答：10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：。11.《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的

7、品质16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________、_______________