人教版英语选修6第三单元阅读学案.doc

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1、山东省济钢高级中学·高二英语学案编写人：乔木审核：韩冬时间：2009年12月8日UNIT3:AHEALTHYLIFE（Reading）TeachingObjectives（学习目标）I.AimsofKnowledge（知识目标）1.Topics:Healthproblem:smoking,HIV/AIDS,anddrugs2.FunctionalItems:Prohibition,Warning,PermissionII.AimsofSkills（能力目标）1.Reading:a.Cigaret

2、tesmokingb.HIV/AIDS:areyouatrisk?c.SuccessfulAIDSprogrammeinYunnan2.Writing:PersuasiveWriting:letterofadviceIII.AimsofMoralEducation（德育目标）AttitudestowardsHIV/AIDSPreviewDesign（预习设计）【课文导读】本单元的中心话题为“健康生活”（AHealthyLife）。听说读写等各活动主要围绕如何健身、怎样成为健康的人展开，其中涉及许

3、多社会热点问题，如抽烟，吸毒，艾滋病学习与工作压力等影响健康的棘手问题。Reading部分是爷爷写给孙子的一封信，共分两部分，第一部分主要是爷爷向孙子介绍他能长寿和充满活力的主要原因在于他健康的生活方式。而且还以亲身体会向孙子介绍了他年轻时吸烟上瘾的原因、抽烟的危害和戒烟的方法，依此告诫孙子把烟戒掉。并说明吸烟上瘾的三个原因：1._____________________；2.____________________；3.________________________。还有吸烟的危害：1.__

4、__________________；2.____________________；3.____________________；4.____________________；5.____________________；6.____________________；7.____________________________________。第二部分提供了六种戒烟的方法：1.____________________；2.____________________；3.______________

5、______；4.____________________；5.____________________；6.____________________。ClassroomActivities（课堂互动）I.SituationalLead-in（情景导入）Issmokinghealthyorunhealthy?Discussingroupsandtrytoanswerthesequestionsinyourownwords.1.Haveyoueversmoked?Ifyouhave,haveyou

6、stopped?____________________________________________________________________2.Whydoyouthinksomeadolescentsstartsmoking?____________________________________________________________________3.Inwhatwaysissmokingharmful?__________________________________

7、__________________________________4.Whatarethetwobigdiseasesthatyouthinkarerelatedtosmoking?____________________________________________________________________5.Doyouthinksmokingshouldbebanned?________________________________________________________

8、____________6.Wherecouldyougetgoodadviceonstoppingsmoking?____________________________________________________________________-6-Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。山东省济钢高级中学·高二英语学案编写人：乔木审核：韩冬时间：2009年12月8日II.GuidedLearning（学导结合）Task1.Skimming:TrueorFa