深圳大学土木工程专业本科人才培养方案

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1、深圳大学土木工程专业本科人才培养方案一、培养目标面向社会、立足深圳、服务深圳经济建设,培养德、智、体、美全面发展,具有全面的人文素质和专业素质,掌握土木工程学科的基本理论和专业知识,具备从事土木工程结构设计、研究开发、工程概预算及施工管理的能力,熟悉计算机的工程应用操作,能在房屋建筑、道路、桥梁及市政工程等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作,且具有一定动手能力和创新精神的工程骨干技术人才。 二、培养要求本专业学生主要学习土木工程学科的基本理论和专业知识,通过课程设计、试验仪器操作和现场实

2、习等方面基本技能的训练,获得从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。1.德育培养要求:本专业毕业生应具有爱党爱国、热爱本职工作、团结合作、求真务实的道德品质2.业务培养要求:本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景;(2)掌握结构力学、水力学、岩土力学的基本理论,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基础技术;(3)具有工程制图、计算机应用、

3、主要测试和试验仪器使用的基本能力,具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;(4)具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。3.体育培养要求:具有良好的身体素质和心理素质,同时具有一定的军事基础知识与技能。 三、主干学科土木工程。 四、主要课程土木工程概论、画法几何、理论力学、材料力学、结构力学、工程制图与计算机绘图、工程测量、房屋建筑学、土力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、毕业设计、工程项目管理、土木工程施工、工程造价管理、 高层建筑结构设计、建筑抗震设计、土

4、木工程CAD、桥梁工程、交通工程学、岩石力学、岩土工程分析与设计等。 五、标准修业年限四年。 六、授予学位工学学士。 七、课程设置(见表一~表三) 八、课程统计序号课程类别选修要求学   时学   分学时数比 例(%)学分数比 例(%)1综合必修课88631.54730.82专业必修课115241.062.541.03综合选修课77427.54328.24总     计2812100152.5100 九、实践环节(未含课堂内实践环节)本专业制订了符合专业特点和人才培养要求的专业实践教学计划。形成了由多个环节组成的实践

5、教学体系和规范化、制度化、基础化、长期化的良性运作机制。该体系与理论教学体系密切联系而又相对独立,有明确的教学要求和考核办法,教学内容前后衔接,由简单到复杂,循序渐进,层次分明,是人才培养方案中重要的组成部分。本专业实践教学体系主要由六个部分组成,包括:公共性实践环节、理论课随行实践教学环节、课程相关集中实践教学环节、综合性专业实习、课外科技实践活动、校外实践实习基地。1.公共实践教学环节“公共实践教学环节”由学校做出统一规定,不同专业的学生都必需完成。内容包括军事训练、读书报告与假期见闻和假期实践,已在以下表中专项

6、列出。2.理论课随行实践教学环节“理论课随行实践教学环节”根据有关课程课堂教学的特点和需要开展。此类课程都为随行实践教学环节安排了相应的课内实践课时,可见于课程设置表中。根据课程特点,此类实践教学环节可在教学进度安排表中规定实施的时间,也可根据实际情况灵活安排,不在下表中单独设置。其中有些随行实践环节具有综合性、设计性或研究探索性,在课程设置表中标注。3.课程相关集中实践教学环节对实践环节要求比较高的课程,设置了独立的“课程相关集中实践教学环节”,专设学分,与相应主课同选同修,已在下表中专项列出。4.综合性专业实践主

7、要包括专业实习和毕业论文或设计。专业实习:高年级学生已经基本掌握了本专业的相关理论知识,利用暑期时间,由多名教师带队,有计划地组织学生进行专业实习。专业实习一般到外地进行。已在下表中专项列出。毕业论文/设计:学生在大学四年级必须完成毕业论文的设计,实验,论文撰写和答辩工作。毕业论文或设计一般在最后一个学期的15周内完成。已在下表中专项列出。5.课外科技实践活动“课外科技实践环节”是对培养方案内实践教学环节的高层次补充,其中包括各年级的本科生参与的探索性课外创新实践活动,如课余科技竞赛项目等,以及管理参与教师的科研项目

8、活动。6.校外实践实习基地校外实践实习基地是我们实践教学环节的外部支持条件。序号类别课程编号名称学分安排学期周数/学时备注1必修 军事训练214周军事理论课在其中安排2必修 专业实习264周暑期进行3必修 假期见闻(含假期实践)21~6 2次实践,2篇见闻4必修 读书报告31~6 每学年3篇,共9篇5必修22091904毕业论文/设计10815

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