构建学校联盟推进义务教育均衡发展实施方案

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1、临河一小与临河乌兰学校构建学校联盟推进义务教育均衡发展实施方案临河区第一小学2014年9月临河一小与临河乌兰学校构建学校联盟推进义务教育均衡发展实施方案一、指导思想以临河区教育局（2014）123号文件《关于构建学校联盟推进义务教育均衡发展的实施意见》为指导，以课程标准（2011版）为准则，发挥我校基础设备先进、管理规范、师资力量优秀、办学效益良好的优势，帮助农村学校提高教育质量，优化教师队伍结构，提高干部队伍的管理能力及水平，进而整体提高学校发展水平。实现联盟学校办学理念共享、资源共享、成果共享，推进义务教育均衡发展。实现城乡教育资源的交流、共享、互助和共同发展。

2、二、工作目标搭建了一个互相学习、互相展示、互相交流的平台，提升两校的办学内涵，提高教师的专业文化素质。通过互派教师带班听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。三、具体内容和形式1．依据有关文件要求，学校领导结对。组长学校每周保证一天的时间到组员学校上班，在临河乌兰学校举办两次专题讲座；骨干教师分期分批到结对校送课，并结成长期对子，利用网络进行交流。2.临河乌兰学校校长副校长等分批到临河一小学习。3.学校管理互访：包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤建设及制度建设等。

3、此项内容可通过现场查阅资料的方式进行。4.两校每月至少展开一次专题会议，部署总结工作，研究教学计划、教育活动、校本培训等。5.教研活动、集体备课互访：要认真学习业务知识，努力上好每一堂课，并请交流教师听课、评课，一学期至少上好一节公开课，认真听取师傅的示范课，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（一）教师结对1.临河区第一小学定期选派优秀教师前往乌兰学校任教。同时两年内，其他教师分期轮流安排到临河乌兰学校顶岗执教、听课、观摩、参加活动等。2.临河区第一小学获得区级以上名教师、教学能手、骨干教师、学科带头人称号的教师，与临河乌兰学校教师结对帮扶。（二）具体活动

4、1.召开教学研讨会。围绕“三课活动”，以课堂教学为突破口，开展提高课堂效率，打造高效课堂示范课活动。召开以数学、语文、英语三大学科为主的教学研讨会，展示相关课例，课后进行交流研讨，进行专题讲座。密切学校间的往来，为教师成长搭建平台，更新课堂教学观念，提高课堂教学水平，增强两校的师资力量。2．骨干教师送课。临河一小每学期选派几名骨干教师到临河乌兰学校进行课堂教学展示，课后与听课教师交流研讨，共同提高。3．集体教研。两校开展分学科、分年级的集体教研活动，活动后结合自己的教学实际认真撰写心得体会，并将研究中产生的优秀成果运用于教育教学中。4.教师结对，随时交流。两校教师“

5、一对一”或“一对多”结对，通过面对面、网络媒体，打破时间和空间的限制，随时交流、互通有无，真正发挥骨干教师的传、帮、带作用。5.扩展平台，资源共享。两校均建立校园网站，平时学校各项工作安排、规章制度、活动开展与教师的典型教案、课件、反思总结等都及时挂在校园网站，两校教师享有同等的权利，有权阅览、下载只对本校教师公开的各类信息与资料，形成两校资源共享。四、组织机构组长：魏文华副组长：刘丽、王丽艳、赵伟组员：全体环节干部及年级组长五、保障措施1．加强领导、明确责任。建立两校校际联动工作领导小组，负责校际合作交流工作，保持经常性联络，保证校际合作交流顺利、高效地进行。2．

6、健全机制、强化管理。建立健全校际合作工作的教师结对、备课上课、网络教研等相关的工作制度，责任到人，做到“有法可依、有章可循”。对校际合作交流中做出突出贡献的个人给予表彰奖励。3．大力宣传、营造氛围。加强校际合作宣传工作，积极营造教师参与校际协作工作的舆论氛围，在教师中广泛宣传校际协作工作的重要意义。4.临河一小赴临河乌兰学校任教的教师在本校评优晋级中政策倾斜。在今后的合作交流工作中，临河一小与临河乌兰学校要以“携手合作、发展共赢”为目标，通过共研、共享、共创、共进，做到教育资源联合、教学教研联手、信息技术联网，从而放大优质资源，聚合发展优势，增强办学实力，推进临河区

7、教育优质均衡、科学和谐的发展。临河区第一小学2014年9月1日附：临河区第一小学与临河乌兰学校构建学校联盟推进义务教育均衡发展实施步骤第一批名单：姓名性别出生年月职务职称学历参加工作时间现任课程现任年级备注刘欣文男1973.3教师小学高级教师本科1993.7品社五年级李慧女1975.10教师小学高级教师本科1993.7