南邮计算机网络_期末复习纲要-精简版

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1、2012年考试重点预测：（南京邮电大学计算机通信与网络）填空（20分）判断（10分）计算（20分）简答题：计算：1.根据争用期求最短帧长。2.简单的子网掩码计算简答：1.OSPF和RIP特点三条2.三次握手简述3.汉明码计算4.交换机的三种交换方式5.IPv6的过渡方案，特点（任写几条）第一章概论1.1计算机网络1.定义：把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件运行环境下，以实现网络中资源共享为目标的系统。2.组成：终端系统（资源子网）通信子网1.2网

2、络的类型及其特征1.根据网络拓扑结构分类：星状结构树状结构总线型结构环状结构网状结构1.3网络体系结构1).计算机网络体系结构：是计算机网络的分层及其服务和协议的集合，也就是它们所应完成的所有功能的定义，是用户进行网络互连和通信系统设计的基础(体系结构是一个抽象的概念，它只从功能上描述计算机网络的结构，而不涉及每层的具体组成和实现细节)2).协议：代表着标准化，是一组规则的集合，是进行交互的双方必须遵守的约定3).网络协议:a.定义:是指通信双方必须遵循的、控制信息交换的、规则的集合，是一套语义和语法

3、的规则，用来规定有关功能部件在通信过程中的操作，它定义了数据发送和接收工作中必须的过程。b.组成:语法:数据与控制信息的结构或格式(怎么讲)语义:需要发出何种控制信息，完成何种动作、做出何种响应(讲什么)同步:事件实现顺序的详细说明1.5OSI/RM体系结构的七层模型：1计算机计算机应用层应用层表示层对等协议层表示层会话层会话层传输层通信子网传输层网络层网络层网络层网络层数据链路数据链路对等协议数据链路数据链路物理层物理层物理层物理层物理通信介质通信两端的对等层之间必须采用相同的协议功能：(4).传输

4、层：实现进程到进程的传输(3).网络层：实现主机间的通信，分组选择适当的路由(2).数据链路层：传输以帧为单位的数据包，并采取差错控制和流量控制，实现相对可靠的无差错的数据传输(1).物理层：实现比特流的透明传输，为数据链路层提供数据传输服务1.8TCP/IP体系结构1.9OSI/RM和TCP/IP体系结构的比较OSI模型和TCP/IP协议族的层次结构和层次之间有着严格的单向依赖关系，上层依赖下层2提供的服务来完成本层的工作并为自己的上层提供服务。1.相同点：TCP/IP与OSI-RM：都采用层次化体

5、系结构都按功能分层2..不同点：(1).出发点不同:a.OSI-RM是作为国际标准而制定的,协议的数量和复杂性都远高于TCP/IP。b.早期TCP/IP协议是为军用网ARPANET设计的体系结构,一开始就考虑了一些特殊要求c.TCP/IP是最早的互联协议,它的发展顺应社会需求,有成熟的产品和市场(2).对以下问题的处理方法不相同:①对层次间的关系:a.OSI-RM是严格按"层次"关系处理的,两个实体通信必须通过下一层的实体,不能越层.b.TCP/IP,允许越层直接使用更低层次所提供的服务。因此,这种关

6、系实际上是"等级"关系,这种等级关系减少了一些不必要的开销,提高了协议的效率。②对异构网互连问题:a.TCP/IP一开始就考虑对异构网络的互连，并将互连协议IP单设一层。b.OSI-RM最初只考虑用一个标准的公用数据网互联不同系统,后来认识到互联协议的重要性,才在网络层中划出一个子层来完成IP任务③a.OSI-RM开始只提供面向连接的服务b.TCP/IP一开始就将面向连接和无连接服务并重c.TCP/IP有较好的网络管理功能OSI-RM到后来才考虑这个问题第二章物理层2.2数据通信系统1.数据通信:a.

7、定义：是指在计算机与计算机以及计算机与终端之间的数据信息传送的过程b.组成：数据传输2.数据通信系统技术指标:数据传输速率、传输差错率、时延(1).数据传输速率：①.传码速率:a.在数据通信系统中，每秒钟传输信号码元的个数,记为：NBdC（bps）b.单位：波特（Baud）c.信号码元：携带数据信息的信号脉冲d.当信号码元持续的时间为T秒，则传码速率NBd=1/T波特②.传信速率:a.在数据通信系统中，每秒钟传输二进制码元的个数，记为：Rbb.单位：比特/秒（bps或kbps或Mbps）c.当传送电平

8、信号为M时：Rb=NBd*log2M(2).信道带宽：a.单位：Hz（或KHz、MHz）b.kb/s=1000b/sMb/s=1000000b/s(3).误码率：a.记为：Peb.Pe=e1/e2*100%(e1:出错的比特数e2:总的传输比特数)3误组率：a.记为：PBb.PB=b1/b2*100%（b1:接收出错的组数b2:总的传输组数）(4).时延：a.发送时延=数据块长度(b)/信道带宽(bps)b.传播时延=信道长度(m)/电磁波在信道上的传播