初中化学盐与化肥.doc

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1、一、生活中常见的盐物质化学式、俗称性质用途备注氯化钠NaCl,食盐主要成分无色晶体、有咸味、易溶于水,水溶液pH=7a、调味品,腌制食品; b、维持人身体正常生理活动;生理盐水是0.9%的NaCl溶液 c、重要化工原料:可以制取Na2CO3、NaOH、Cl2、盐酸等。 d、融雪剂 e、农业上配成溶液用于选种溶解度受温度影响不大,用蒸发溶剂的方法析出晶体; 生活中的盐指食盐(NaCl),工业用盐指一类化合物,不能将工业用盐当做食盐食用; Cl-的检验:向试样中滴加AgNO3溶液,出现白色沉淀再滴加稀HNO3,若白色沉淀不溶解,则证明原溶液中有Cl-。 碳酸钠 N

2、a2CO3纯碱、苏打 白色粉末、易溶于水、溶于水时放热Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH; Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 ↑ 制烧碱,工业上用于生产玻璃、造纸、纺织,生产洗涤剂等溶液的pH>7,显碱性;碳酸钠中因含有CO32-,易发生复分解反应;我国著名化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面,作出了巨大贡献。碳酸氢钠 NaHCO3小苏打白色粉末、能溶于水a、焙制糕点的发酵粉主要成分之一; b、治疗胃酸能与盐酸发生反应,产生二氧化碳气体(利用这一性质可用来检验CO32-和HCO3-的存在)碳酸钙CaCO3大

3、理石、石灰石、鸡蛋壳、贝壳主要成分白色固体、难溶于水 a、用作建筑材料; b、用作补钙剂; c、实验室制取CO22-,工业上烧制生石灰 溶洞的形成过程: 石灰岩的主要成分CaCO3 遇到溶有CO2的水时,发生反应生成残酸氢钙:CaCO3 + H2O + CO2 == Ca(HCO3)2 若受热或大气压减小,碳酸氢钙又会分解,转化成不溶性的碳酸钙重新沉积下来: Ca(HCO3)2  △ CaCO3 + CO2↑ + H2O 日久天长,沉积在洞顶的形成钟乳石,沉积在洞底的形成石笋,当钟乳石和石笋相连时就形成了石柱11二、粗盐提纯 1、粗盐中还有较多可溶性杂质(Mg

4、Cl2、CaCl2deng )和不溶性杂志(泥沙等) 粗盐提纯的原理:1)用过滤的方法除去不溶性杂质;2)根据氯化钠的溶解度曲线用蒸发结晶的方法除去可溶性杂质。2、提纯步骤: 溶解:用天平称取食盐,用量筒量取水,放入烧杯,用玻璃棒搅拌 过滤:一贴、二低、三紧靠。如滤液仍浑浊,应再过滤一次。       实验仪器有:烧杯(两个)、漏斗、滤纸、玻璃棒、带有铁圈的铁架台 蒸发结晶:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌,出现比较多固体时,停止加热。 计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上,称量。产率=精盐的质量/粗盐的质

5、量×100% 【注意】1、玻璃棒的作用 :11① 溶解时用玻璃棒搅拌,以加快食盐溶解 ② 过滤使用玻璃棒引流 ③蒸发时用玻璃棒搅拌,以防止局部温度过高,造成液滴飞溅 ④ 计算产率时用玻璃棒转移氯化钠固体    2、过滤操作应注意(一贴、二低、三靠)         一贴:滤纸紧贴漏斗内壁(一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度) 二低:一低、滤纸边缘低于漏斗边缘  二低、滤液面边缘低于滤纸边缘         三靠:一靠:烧杯紧靠玻璃棒;二靠:玻璃棒末端紧靠三层滤纸处(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破);

6、三靠:漏斗末端较长处紧靠烧杯内壁(防止溅出) 3、过滤后溶液仍浑浊的原因:          ①滤纸破损          ②过滤时,滤液高于滤纸边缘 4、实验过程中,出现的误差: ① 溶解搅拌时液滴溅出,产率降低 ② 溶解时加入的粗盐过多,未完全溶解,产率降低 ③ 过滤时,未洗涤玻璃棒、烧杯而使氯化钠损失,产率降低④ 蒸发时没有及时搅拌或者停止太晚造成液滴飞溅,使产率降低11 ⑤ 称量时操作或读数错误 三、盐的化学性质(酸碱盐之间的化学反应) 盐的组成:由金属离子(或NH4+)和酸根离子组成 1、盐+酸=新盐+新酸 ①CaCO3 + 2HCl == CaCl

7、 2+ H2O + CO2↑(制取CO2的原理) ② Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl +H2O  +  CO2↑      ③NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(灭火的原理) 2、盐+碱=新盐+新碱 ①Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH    ②Na2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2NaOH 3、盐+盐=新盐+新盐 ①Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl   ②AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3 4、盐+金属=新盐+新金属,遵循金属活动性顺序 四、复分解反应 1、定义:两种化

8、合物互相交换成分,生成另外两种化合物的

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