江苏省盐城市2010届高三物理第一次调研测试 新人教版.doc

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1、盐城市2010届高三第一次调研考试物理试题（本试卷卷面总分120分，考试时间100分钟）第一卷（选择题共31分）一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。1．两个质量均为的完全相同的金属球a和，其质量分布均匀，将它们固定于绝缘支座上，两球心间的距离为球半径的3倍。若使它们带上等量异种电荷，所带电荷量的绝对值均为Q，那么a、b两球之间的万有引力F引和库仑力F库的表达式正确的是A．B．C．D．2．一个机要仓库有一扇电动门，门上有三把锁，三个机要员各有一把锁的钥匙，只有三人同时转动自己的钥匙（闭合自己的开关），才能通过继电器把门打开。下列能实现上述要求的门电

2、路是&&ABCYAB&≥1ABCYC第2题图&≥1ABCYD≥1≥1ABCY3．一滑块以某一速度滑上足够长的光滑斜面，下列表示滑块运动的图象或图象，正确的是t甲O乙tO丙taO丁taO第3题图A．甲和丙B．乙和丁C．甲和丁D．乙和丙甲乙丙第4题图4．如图所示，三根不可伸长的相同的轻绳，一端系在甲环上，彼此间距相等。绳穿过与甲环半径相同的乙环，另一端用同样的方式系在半径较大的丙环上。甲环固定在水平面上，整个系统处于平衡，忽略绳与乙环之间的摩擦。下列说法中正确的是A．每根绳对乙环的作用力均竖直向上用心爱心专心B．每根绳对乙环的作用力均背向环心第5题图C．乙环对三根绳的总作用力指向环心D．三根绳

3、对乙环的总作用力竖直向上5．先后用相同材料制成的橡皮条彼此平行地沿水平方向拉同一质量为m的物块，且每根橡皮条的伸长量均相同，物块m在橡皮条拉力的作用下所产生的加速度a与所用橡皮条的数目n的关系如图所示。下列措施中能使图线的纵截距改变的是A．仅改变橡皮条的伸长量B．仅改变物块的质量C．仅改变橡皮条的劲度系数D．仅改变物体与水平面的动摩擦因数二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．6．如图所示，离水平地面一定高处水平固定一内壁光滑的圆筒，筒内固定一轻质弹簧，弹簧处于自然长度。现将一小球从地面以某一初

4、速度斜向上抛出，刚好能水平进入圆筒中，不计空气阻力。下列说法中正确的是A．弹簧获得的最大弹性势能小于小球抛出时的动能第6题图B．小球从抛出到将弹簧压缩到最短的过程中小球的机械能守恒C．小球抛出的初速度大小仅与圆筒离地面的高度有关D．小球从抛出点运动到圆筒口的时间与小球抛出时的角度无关A~第7题图CL7．如图所示，一理想变压器原线圈可通过滑动触头P的移动改变其匝数，当P接a时，原副线圈的匝数比为5:1，b为原线圈的中点，副线圈接有电容器C、灯泡L、理想电流表以及R=44Ω的定值电阻。若原线圈接有u=311sin100πtV的交变电压，下列判断正确的是A．当P接a时，灯泡两端电压为44VB．当

5、P接b时，电流表的读数为2AC．P接b时灯泡消耗功率比P接a时大...第8题图D．P固定在a点不移动，原线圈改接u=311sin200πtV的电压，灯泡亮度不变８．空间存在一沿x轴方向的静电场，电场强度E随x变化的关系如图所示，图线关于坐标原点对称，A、B是x轴上关于原点对称的两点。下列说法中正确的是A．取无穷远处电势为零,则O点处电势为零B．电子在A、B两点的电势能相等C．电子在A、B两点的加速度方向相反D．电子从A点由静止释放后的运动轨迹可能是曲线空间站月球航天飞机第9题图9．2009年美国重启登月计划，打算在绕月轨道上建造空间站。如图所示，关闭动力的航天飞机在月球引力作用下沿椭圆轨道

6、向月球靠近，并将在P处进入空间站轨道，与空间站实现对接。已知空间站绕月轨道半径为r，周期为T，引力常量为G。下列说法中正确的是A．航天飞机向P处运动过程中速度逐渐变小B．根据题中条件可以算出月球质量C．根据题中条件可以算出空间站受到月球引力的大小D．航天飞机在与空间站对接过程中速度将变小用心爱心专心第二卷（非选择题共89分）三、简答题：本题分必做题（第l0、11题)和选做题(第12题)两部分，共计42分。请将解答填写在答题卡相应的位置。光电门滑块遮光条AB第10题图必做题10．（8分）某同学用如图所示装置“研究物体的加速度与外力关系”，他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处，调节气垫导轨水平

7、后，用重力为F的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，每次滑块从同一位置A由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t。改变钩码个数，重复上述实验。记录的数据及相关计算如下表。实验次数12345F/N0.490.981.471.962.45t/（ms）40.428.623.320.218.1t2/（ms）21632.2818.0542.9408.0327.66.112.218.424.530.6（1）为便于分析与的关系，应作出▲的关