鲁教版--三年级语文上册期末测试题.doc

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1、三年级上册测试题(5)班级：姓名：分数：一、看拼音写词语（18分）húdiésànbùfēnfùzhǔnbèichènshānqiānxū（）（）（）（）（）（）tuòmòpáoxiàokūlóngwājuélímíngnuòruò（）（）（）（）（）（）báshèzhòujiàngtáoguànyùchúqiàobìzhànlán（）（）（）（）（）（）二、用“√”标出下列画线字的正确读音。（3分）相处（chǔchù）苇秆（gāngǎn）瞥了一下(piēpiě)霎时(shàchà)干涸(kūhé)落下残疾(làoluò)三、比一比

2、，组词（8分）辨（）　　装（）杆（）葱（辩（）妆（）秆（）匆（）瓣（）状（）载（）绕（）辫（）壮（）栽（）饶（）四、反义词(6分)愚蠢——（）丑陋——（）傲慢——（）懦弱——（）（）——贪（）——劣罚——（）懒——（）天对（），雨对（），大陆对（）。山花对（），（）对苍穹。五、词语填空：（6分）（　　　）多彩左（）右（）兴（）采（）()大悟（）相处（）头（）气匆匆地（）快活地（）拼命地（）六、句子积累（4分）1．蒲公英的花可以张开、合上。（改写成比喻句）2．这不恰好表明有数不清的骆驼吗？（改写成陈述句）43.太阳慢慢地从东边升起来了

3、。（改写成拟人句）4.请写出本学期积累的一句孔子名言。（）一句名人名言。（）一句励志谚语。（）一个写景的古诗名句。（）5．山川河流把晚霞染的一片金黄。（用符号修改写病句）6．这学期我校开展了“宣传节约用水”的热潮。（用符号修写病句）七、阅读练习（一）课内阅读一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luolu()的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的

4、八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天liming()，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1．在文中找出下列词语的反义词。（6分）出现——（）增加——（）缩小——（）傍晚——（）2．联系前后文，请把文中没有加声调拼音，请加上声调，并在（）里写出相应的词语。3．“然而”一词在文中的作用是：4．像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、。我自己还能分别写两个、。5．坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的

5、语句。6．“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是47．你对小村庄的人们说几句话吧。（二）课外阅读梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂

6、的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1．用“～～”划出短文中表示时间的词语。2．联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是。②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是。③“透过密密匝匝的绿叶”的“密密匝匝”的意思是。3．找出短文中的比喻句，写在下面的横线上。这句话中，作者把比作。4．这篇短文是按顺序写的。八、请续写《一个小村庄的故事》(10分)自从小村庄的环境被破坏，那里的人懂得了一个道理：人类如果懂得保护环境，必将自食其果。4一年春天，小村庄的人们被咆哮的洪水冲到了北

7、方的一座城市。那里的人们热情地款待他们。后来，他们出去航海时，迷失了方向，漂流到了一个岛屿。他们上岛后……，请把后面的故事续写完。要求：发挥你的想象，他们上岛后，写出小岛如何美，很适合人居住，船长决定住下来，如何建立家园的。4