长方形和正方形周长复习讲义.doc

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1、第次课讲义上课时间：教师：学生：家长签字：本次课主要内容:知识回顾：1、什么是周长。一个平面图形的周长指的是哪里？举例说明。2、如何计算一个平面图形的周长呢？（把图形每一边的边长加起来）例一：计算下面图形的周长例二：你是怎样测量出一片树叶的周长的？小结：我们可以用先围再量的方法测量出了不规则图形的周长，我们还认识到树叶的周长指的是——树叶一周边线的长。3、在四边形中有两个特殊的成员，一个名字叫长方形，一个叫正方形。你能说说具有什么特征的图形就是长方形？正方形又有什么特征？——总结：长方形的周长=（长+宽）X2正方形的周长=边长X4练习：1、李叔叔有一条长24分米的木条，用

2、它刚刚做成了一个正方形的相框，问李叔叔做好的相框边长是多少？2、判断题1、对边相等的四边形一定是长方形。（）2、下面两个图形的周长相比，1号图形的周长比较长。（）3、四条边相等的四边形一定是正方形。（）4、长方形的周长就是指围成这个长方形的四条边长度的总和。（）5、一个长方形，长8厘米，宽5厘米。周长是8+5×2=26（厘米）。（）3、想一想（1）两个完全一样的长方形，长是10厘米，宽是5厘米，拼成一个正方形。那么这个正方形的周长是（）。小结：当把两个长方形拼接起来后，这个图形的周长并不是原来两个长方形周长的和，而要减去拼接处的两条边。当然，我们用找出长和宽的办法求周长也

3、很好。（2）把长20厘米，宽10厘米的长方形纸片剪成两个完全一样的小正方形，每个正方形的周长是多少？小结：当把一个长方形照这样剪开后，剪开的地方就会多出两条边，一个小正方形中多一条。所以60÷2只是算出了正方形的3条边长，还要加多出的一条边长。练习：2、两个完全一样的长方形，长是10厘米，宽是5厘米，拼成一个正方形。那么这个正方形的周长是（）。4、•一个长方形，长与宽的和是15，那么这个长方形的周长是（）。•一个长方形，长是12厘米，长的一半是宽，周长是（）。5、一个长方形和一个正方形的周长相等。已知长方形的长是10厘米，宽是8厘米。正方形的边长是多少厘米？练习：一个长方

4、形木板，宽是3分米，长是宽的2倍，把木板用彩带装饰，至少需要多长的彩带？若彩带1分米是2元的话，需要多少钱？要靠长30米的墙建一座长方形鸭舍，鸭舍的长要求是20米，宽是10米，怎样建省材料？画图表示。需要围多长的墙？一个正方形和一个长方形的周长相等，已知正方形边长9厘米，长方形的长是12厘米，长方形的长是宽的几倍？把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？用一根30厘米长的铁丝围一个最大的正方形，它的边长是多少厘米？还剩下多少厘米的铁丝？思考题1.下图的周长是厘米4cm8cm2.右图“凸”字的周长是厘米.5316050402单位:米7.下图是一

5、“环球游戏探险的隧道”的平面图,一儿童沿隧道周游一周,他走了多少米?