小学开展“读书节”活动方案

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1、小学开展“读书节”活动方案读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，也是一种美好的享受。为了进一步丰富校园文化生活，积极创建“书香校园”，结合“岚山读书活动”，我校本学年读书节活动方案制定如下：一、活动目的通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐。以一系列的活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建书香学校而努力。二、活动主题我读书

2、，我快乐，我成长。三、活动口号在读书中学会思考，在读书中快乐成长四、活动时间：2015年9月至2016年6月五、活动对象：全体学生六、活动安排及内容1、“畅游书海”班级品读活动活动目的：通过活动，激发学生热爱阅读，提高学生阅读兴趣和阅读能力,与好书交朋友。营造良好的读书氛围，丰富学生的知识内涵。活动对象：全体学生时间：2015年9月—2016年6月组织方式：（1）一至六年级利用阅读课时间，由语文教师指导学生在阅览室阅读，做好读书笔记。（2）评选“最佳品读班级”（由管理人员根据各班组织情况，各年级评出3个班级，当月班务工作加3分）（3）开放图书馆、阅览室，

3、学生不断充实精神食粮。（4）各班推荐书目，学生进行课外阅读。具体负责：教务处（统一安排好各班阅读课时间）责任领导：郑荣娇2、“讲毛主席故事”比赛活动目的：通过本次活动，推广普通话，进一步弘扬和继承伟大领袖毛主席的革命精神，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。少先队大队部结合学校开展的书香校园创建活动，举行讲毛主席故事比赛。参赛对象：4—6年级学生组织方式：①初赛——时间：2016年5月10日之前地点：各班教室要求：一至六年级学生精心准备，积极参与；各班语文教师具体负责好，蹲级领导巡视初赛组织情况。责任领导：蹲级

4、领导②决赛——时间：2016年5月19日下午2:30—5:30地点：多功能报告厅；名额：每班1名学生参赛决赛评委：各年级主任及政教、大队部人员设奖：各年级评出一等奖各1名、二等奖1名、三等奖2名具体负责：一至六年级年级主任责任领导：3、“学习伟人诗词，传承红色基因”朗诵比赛活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱祖国、热爱家乡、热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。参赛对象：1—3年级学生时间：2016年5

5、月9日—11日下午第二、三节课比赛顺序：依次为一、二、三年级地点：阶梯教室组织方式：（1）以班为单位进行集体诵读比赛。朗诵作品要求自选，诵读形式不拘一格，力求创新。（2）诵读内容为：毛泽东诗词选集（校本课程）（3）诵读时间为：5分钟以内。具体负责：各班班主任（语文教师指导朗读）责任领导：评委：各年级语文教师及蹲级领导统分：各年级根据实际情况具体安排设奖：各年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。当月班务工作分别加5分、4分、3分。4、“书香校园快乐六一”黑板报设计比赛活动目的：在六一儿童节来临之际，为了营造良好的班级文化艺术氛围，提升学生热爱班级、热

6、爱校园、欢庆六一的情感；也为了发挥我校学生黑板报设计、创作等方面的能力，特设计本活动方案。 活动时间：2016年5月参与对象：1—6年级全体学生具体要求：（1）黑板报主题：“欢乐梦想快乐六一”（2）一、二年级可以用简单的图画配合标题性的文字设计好黑板报；三至六年级则要有完整的黑板报形式。（3）由学生联合创作完成，教师可给予组稿及版面设计、编排上的指导。所选内容要紧扣主题，并要做到篇幅完整，富有创意。（4）完成时间：5月30日中午放学前（5）评比时间：5月30日下午课外活动时间（6）评比人员：政教处人员、少队部人员及各年级主任（7）评比方式：以年级组为单位

7、进行评比（8）评分细则：（另附页）（9）奖励设置：每组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3—5名。并分别给予班务工作加5分、4分、3分。具体负责：刘海宾5、“欢乐梦想快乐六一”绘画、手抄报创作比赛活动目的：结合庆祝“六一”主题活动，营造良好的校园艺术文化氛围，掀起“六一”活动的热潮，让书香溢满整个校园，也让我校学生发挥绘画、手抄报创作等方面的特长，特设计本活动方案。活动时间：2016年5月具体内容及要求：⑴绘画比赛参与对象：一、二、三年级全体学生   具体要求：   A、绘画作品主题：“书香校园快乐六一”B、各班美术课任教师安排布置学生课内或课外完成。C

8、、绘画作品规格，一律使用8开素描纸。D、每班在自主评比中，选拔较高质量的作品2-