广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级语文 文言文复习练习题.doc

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1、广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级语文文言文复习练习题《伤仲永》一、解释加点词的含义答案1、世隶耕隶：2、未尝识书具尝：3、父异焉异：4、自是指物作诗立就自是：就：5、邑人奇之奇：6、稍稍宾客其父宾客：7、父利其然也利：8、日扳仲永环谒于邑人日：扳：谒：9、不使学使：10、不能称前时之闻称：11、泯然众人矣泯：12、贤于材人远矣于：14、伤仲永伤：15、养父母养：16、或以钱币乞之或：17、从先人还家从：18、卒之为众人卒：19、如此之贤也贤：20、固众人固：21、即书诗四句书：二、翻译下列句子答案1、邑人奇之，稍稍宾客其

2、父，或以钱币乞之。2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。3、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。4、泯然众人矣。5、余闻之也久。6、令作诗，不能称前时之闻。三、回答下列问题答案1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？第一阶段：第二阶段：第三阶段：4用心爱心专心2、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？3、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？4、最后一段的议论讲了什么道理？《孙权劝学》一、解释加点的词答案1、卿今当涂掌事当涂：2、孤岂欲卿治经为博士邪治：3、但当涉猎，见往事耳但：当：见：4、孰

3、若孤孰：5、蒙乃始就学乃：6、即更刮目相待更：7、大兄何见事之晚乎见事：二、翻译下列各句答案1、孤岂欲卿治经为博士邪2、但当涉猎，见往事耳3、士别三日，即更刮目相待4、大兄何见事之晚乎5、蒙辞以军中多务三、写出自本课的成语四、回答下列问题：1、吕蒙的变化对你有什么启示？2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？3、孙权用什么方法劝吕蒙学习的？4、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么?《口技》一、解释加点的词答案1、京口有善口技者善：2、会宾客大宴会：宴：3、施八尺屏障设置：4、少顷少顷：5、但闻屏障中抚尺一

4、下但：闻：4用心爱心专心6、其夫呓语呓语：7、满坐寂然坐：8、妇抚儿乳抚：乳：9、众妙毕备毕：10、宾客意少舒，稍稍正坐意：少：稍稍：11、中间力拉崩倒之声间：12、虽人有百手虽：13、不能名其一处也名：14、两股战战，几欲先走股：走：15、群响毕绝毕：绝：二、翻译下列各句答案1、虽人有百口，口有百舌，不能名其一处出。2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。三、回答以下问题答案1、归纳文章的主旨2、文多处描述听众的反应，这些描述有什么效果？课文三次描述听众的反应：一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以

5、为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界。这三处描写的作用是：3、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者

6、的技艺有什么作用？《夸父逐日》一、解释加点词的含义答案1、夸父逐日逐：2、河、渭不足河：3、弃其杖其：4、化为邓林为：4用心爱心专心二、中心思想三、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？四、用简洁的语言概括《夸父逐日》这则神话故事的内容要点。谈谈你对夸父这一神话人物的认识。《狼》一、解释加点词的含义答案1、止有剩骨止：2、顾野有麦场。顾：3、苫蔽成丘苫蔽：4、一狼径去，其一犬坐于前。犬坐：5、一狼洞其中。洞：6、意将隧入以攻其后也。意：隧：7乃悟前狼假寐假寐：8、意暇甚意：9、恐前后受其敌敌：10、止增笑耳止：

7、耳：二、译句1、投以骨。2、一狼径去，其一犬坐于前。3、场主积薪其中，苫蔽成丘。4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。三、阅读全文，回答下列问题。1、阐述本文主旨。2、文中是怎样写狼的狡猾的？3、结尾一段是什么表现手法？有什么作用？4用心爱心专心