gmat考试的复习方法和心态-智课教育

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时间:2017-12-08

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1、智课网GMAT备考资料GMAT考试的复习方法和心态-智课教育当9月15下午5点半从武大考场揣着740的分数出来时,内心激动得无以复加。回想着刚刚点了accept成绩之后却闭上眼睛不敢看的场景,想着这十天来将近魔鬼式的GMAT复习,想着这阵子在打击之后不断地自我否定又积极肯定的心理调适……告诉自己这一切的一切都是值得的……受惠于智课教育,一定也要把自己的GMAT考试的复习方法和心态回馈于智课教育,如果说在哪一个小小的方面能够给有困惑的同学们有一点点的启发,我将倍感荣幸。1、复习方法:做题质大于量,切勿流于表面。一战的时候,我看了很多的资料:辅导班网络课堂,OG过了一遍,PREP语法笔记

2、,费费逻辑,杨继阅读。那个时候走入了一个误区,总觉得把这些比较权威的资料都做了,会有整体的把握,不管是理解的准确程度和做题的速度都会相应提高。直到二战开始前半个月,我才开始逼着自己总结,到底失败原因是什么?仔细想来,最根本的原因:做题重量不重质,对于题目的理解流于表面,理解了部分就觉得自己掌握得不错了。想到了这一点,就觉得自己考那个分数一点都不冤。同志们也请抽出一点点时间,审视一下自己的复习过程:你对逻辑题是不是通常快速看解释,有一点印象就算理解然后立马跳过?你做语法时是不是一旦看到therebeing这类选项就直接跳过?再没有分析它的其他错误和五个选项的纵向比较?你看第二遍第三遍O

3、G的时候是不是一看到题目有点印象就直接瞄向了你记得的正确答案,然后自我暗示这道题你第二次作对了,掌握了,所以可以跳过?看看上一段我提了多少个跳过,你就可以知道这样的复习是多么的流于表面…三流的备考复习过程除非考场运气好,不然怎么可能拿一流的分数…对于人家要考察的东西根本就没有从根本处去思考和理解,又怎么可能提高效率和正确率呢?在我看来,就是要沉下心来,认真分析每一道做过的题,掌握透题目的知识点。切勿一味追求速度和题量。具体讲讲我这十五天是怎么复习的。二战,我决定从根本着手。十五天不长,总的来讲我就干了四件事:A、仔细研究OG:不限制任何时间做题,而是一道一道的看。语法是自己先选,分析

4、每个选项哪儿对哪儿错,考的语法点是什么。然后看答案,即使是选对了也要认认真真的看考点和各个选项的分析,在所有选项的错误点上面划线加深印象。逻辑也先自己思考,然后仔细看解释。(OG的阅读我是放弃的,改成每天一个set的杨继阅读)。这样子看真的很费时间,至少是我一战时看OG的时间的三倍,但是这样做的收获确实很大,考点什么的都渐渐明晰起来,碰运气的成分越来越少。(当然,在这个过程中我也发现了一点,语法上,辅导班老师很喜欢总结一些有的没的规律…一开始我也是照信不误的,直到后来自己总结OG例题,发现网络课堂ZL老师的15条规则起码被推翻一半…说明什么?语法哪里有什么绝对的快速解题规律?最佳选项

5、都是比出来的!哪个选项更能简洁准确无歧义的表达一个清晰完整的意思,那才是最佳答案)B、四套GWD模考:考前六天我抽了四套GWD模考练习,成绩不稳定得吓人。正确率高的整套就错2个,做得差的差到我差点没去撞墙。难道我水平那么不稳定么?现在看来我更愿意相信是题目不稳定,尤其阅读题目难度不稳定。而且GWD的题确实和真题是有一定偏差的,有的偏题大家讨论良久都处于争议无解状态。所以,它用来练练手就好,把自己的疏漏点找出来好好分析,正确率这件事,确实不用太较真。C、看作文高频题,按照不同题材分析思路和收集素材,期间AA和AI各练了四篇。(作文分数还没出,同学们可以不用参考)D、两次PREP模考:考

6、前两天每天模了一套PREP,四个小时的全模,在考前保持良好的做题状态;我是戴上耳塞模考的,最好提前适应一下耳塞带来的寂静世界,以免考试时自己的心跳过于影响自己。这十五天,我没有再像一战那样做很多资料(当然那些资料本身也是非常好的,大家都用好的分数证明了这些资料的经典性),不管你是决定做哪本,请把它做深,做精,做透彻了,不然请不要随便开始第二本,不然你的复习过程很容易变成三流的复习。道理也很简单,如果你都沉不下去认真分析练习的题,能保证考试能沉下去认真读题和做题?以我个人的建议,OG是Bible.它不仅是剑谱,也可以是整个江湖!(呵呵,盗用经典…)2、我对VERBAL各个部分的解题方法

7、总结第二次复习下来,我深切的感觉到自己的总结才是最能针对自己,最有效的。下面简单讲一下我对于VERBAL各个部分最基本的解题方法总结吧,也强烈建议各位同学在复习的时候不断进行回顾和总结~~1、RCA、读文章时应该读懂的:outline–结构题;focus–主题题;tone–态度题;对于细节题和不确定的题,最有效的办法–找原文。B、读文章时要适当注意的:比较(unlike,compareto);一系列的物质和特性的并列(很容易出排除题);文中提到的人名(出题

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