电子白板设备使用管理办法.doc

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1、商南县城关希望小学电子白板设备使用管理办法   电子白板设备是我校的现代化教学设施,是学校开展教学、教研等活动的重要工具,为保障我校电子白板设备的科学管理与规范使用,提高电子白板设备的完好率、利用率,切实有效地为教育教学服务,充分发挥现代化教育资源的优势,特制定本管理办法。   一、培训制度    所有教师必须在学校安排的时间内对电子白板设备的使用进行技术培训,没有参加培训的教师除记一次缺岗。每年九月份为培训月,对新调入教师集中培训。如果违规使用出现电子白板设备损坏的,照价进行赔偿。   二、设备的使用   (一)、正确开关机,严格按照操作规程操作使用。电子

2、白板设备使用规程如下:   A.开机程序   1、插入电源插座;   2、启动台式电脑,启动控制板上“on/of”按钮和“开机”按钮。电脑启动后,启动电子白板主程序,在启动白板应用程序。(如果需要使用实物展台,在启动控制板上“展台”按钮。)   B.关机程序   1、上课完毕,关闭所有应用程序,启动控制板上“关闭系统”按钮。   2、将白板笔、教鞭等收在机柜中并锁上。    C.结束程序   1、班主任清理电教设施。   2、关闭电源。   (二)、投影机使用,切记关机三分钟以后才能关闭电源。白板有污物用潮湿的干净软布擦拭,不得用水直接擦拭或洗刷。   (三

3、)、开展教学活动时,使用者不得随意离开教室,结束后按有关要求,清理控制桌、教室和设备。   (四)、班主任必须如实在《多媒体使用记录》上记载电子白板设备使用情况,学校定期进行检查。对漏记或者虚假记载的班级除通报批评外,还应扣除相应的文明班级量化考核分数。4   三、电子白板设备设备的维护与管理   (一)、设备的维护    (1)教师在使用交互式电子白板系统时,应严格按照有关规定操作设备,因违规操作造成设备损坏,按学校的有关规定予以赔偿;    (2)交互式电子白板教学系统使用中,如果出现设备故障,教师应及时与相关人员联系,及时排除故障;     (3)学生

4、不能在电子白板上用手摸和画,更不能用尖锐的东西刻划;如发生设备人为损坏,由责任人全额赔偿,若找不到责任人,则由班级赔偿;   (4)讲桌内系统或部件丢失的由各班负责,应赔偿丢失部分的全部;   (5)未按操作规程使用本系统造成设备损坏的,由当事人负责赔偿损坏的设备全部和维修费用;    (6)投影仪关闭后,应等到机身上指示灯不再闪烁后才能关闭总电源;   (二)设备的管理   (1)电子白板设备是学校开展电化教学的主要工具,不得用于其它活动。任何人不得利用电子白板设备制作、复制、查阅和传播有害与不健康的信息。禁止在电子白板设备上玩游戏。使用U盘前应先杀毒,确

5、信无病毒后方可使用。   (2)电子白板设备是学校信息化教学的重要基础设施,是师生之间进行教学的重要工具,它属于每个班级公物的一部分,各班班主任为本班电子白板设备的第一责任人,只有班主任拿钥匙,班主任必须妥善保管好钥匙,保管好设备并负责设备安全,需要使用的可与班主任联系,使用结束自觉按操作规程关闭电源,锁好柜子;各班班主任应将其纳入各班管理与维护的范畴内,班主任应利用班会等时间时常对学生进行教育,学生有维护电子白板设备的义务。如果因班级管理问题发生设备丢失损坏,由班主任负责,进行相关赔偿事宜。除按价赔偿外,还将追究相关责任人的责任,并记入绩效工资考核。   

6、(3)每个班级配置的电子白板的使用期限为每学期开学初至学期结束,由管理员、保管员、教务处、大队部、总务处人员逐班进行检查无异常后(若有损坏和丢失设备者按相关条款进行处理),班主任将电子白板感应笔、教鞭、电脑操控台钥匙等设备交保管员。放学后、双休日、节假日要关闭门窗,并拔掉电源。   (4)各班平时清洁卫生打扫应尽量采用拖把拖地,尽可能少产生灰尘,要时刻保持教室内干净、干燥,防止电子白板设备因灰尘、潮湿等原因影响其使用效果。   (5)控制桌内外要保持清洁,不能堆放书籍,禁放粉笔、板擦、水杯等4物品,特别是化学物品。班主任负责组织学生定期用干毛巾清洁控制桌上的

7、灰尘。    (6)严禁在教室内逗、打、疯、闹,防止碰撞电子白板设备。如电子白板设备设施出现人为损坏,损坏设备要照价赔偿,该班级要扣除相应的班级及班主任量化考核分数。经查如发现恶意损坏设备的,学校根据学生损坏情节给予纪律处分。   (7)教师应掌握各设备的使用方法,使用前应认真检查仪器设备的完好程度,使用时严格按仪器设备的操作程序规范操作,时刻注意设备运转情况,如有问题,应立即停止使用并通知管理人员处理。因违章操作造成人为损坏者要照章赔偿,学校将视情节轻重按照规章处理。(下班后因发生明显的盗窃行为的由公安部门进行调查后再进行处理)。    (8)教务处在每月

8、教学大检查中将对“电子白板”教学的教案和各班登记册进

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