现代文阅读之写人类文章阅读.doc

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1、小升初定向委培班教学用材料现代文阅读之——写人类文章阅读　　写人的文章，是以人物描写为主，通过在具体事例的叙述中对人物外貌、语言、动作、心理活动等描写，反应人物的个性特点或思想品质。　　阅读写人类文章时，主要的考点有以下几个方面：一、感悟人物的形象。【例题】1.“聪明的商人”聪明在哪？（《聪明的商人》）2.请你选择短文中的一位人物，对他（她）说几句话。（《第一百位顾客》）【解题思路】紧扣典型事件，从事件的基础上来概括人物形象。【答题示范】1.他懂得在关键时刻放弃。2.我想对店主说：你真是一位心地善良、而且非常善于观察的人，能够在人需要帮助的时候出手相助，并且让小男孩也学

2、会了尊重长辈。你真是个了不起的人。二、概括人物的主要事件。【例题】1.盲人“时时刻刻为别人着想”体现在哪些地方？（《引路人》）2.商人“试图想出个摆脱困境的办法”，他想出了什么办法？（《聪明的商人》）3.“不可置信”是什么意思？文中让人“不可置信”的画面是什么？（《这就是母亲》）【解题思路】找出人物的典型事件，仔细品读，全面准确地概括，并有条理的表述。【答题示范】1.表现在：（1）被撞了说“没关系”。（2）听说窖井盖没盖好，怕人跌倒，坚持盖好。（3）盖窖井盖时怕弄脏“我”的手，不要“我”帮忙。2.他设计当众将珠宝财物投入大海，让水手们无法得逞，打消了念头。3.“不可置信

3、”是难以相信的意思。一位母亲为了救自己的女儿，用手撑地，背上顶着巨石，坚持了多天。三、品味描写方法，对表现人物的作用。【例题】1.当老师问他的学生，“你家那一片肥沃的土地在哪”时，他为什么“尴尬得满头大汗”呢？（《永远保持谦卑的心》）2.为什么老妇人第一次缴费时，“后面的人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动”，而后来“后面一片寂静呢？”（《缴电话费的老妇人》）【解题思路】理清描写方法，揣摩人物的心理。3小升初定向委培班教学用材料【答题示范】1.他无法在地图上找到他家那片土地，内心感到惭愧，意识到自己的吹嘘是多么的可笑。2.人们一开始对老妇人记不住自己的号码，耽误时间感到烦恼

4、，后来被老妇人对儿女的那份感情所感动。四、理解文章的关键句。【例题】1.在第五自然段的横线上，加上能反映本文中心思想的话。（《引路人》）2.作者为什么会“仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮……”（《引路人》）【解题思路】抓关键词语，结合文章中心，结合作者表达的感情。【答题示范】1.在人生的道路上，他教我做人的道理，他是我的引路人。2.因为作者被盲人美好的心灵所感动，虽然眼睛看不见，但这样美好的心灵在发光。表达了作者对盲人的赞美和敬佩之情。五、理解文章的表达的情感，谈谈自己的启示和感受。【例题】1.请画出表明文章中心的句子，并联系实际说说自己的理解。（《永远保持谦卑的心》

5、）2.从这篇短文中，你能体会到什么？（《缴电话费的老妇人》）【答题思路】寻找文章议论抒情的句子，或结合文中的典型事件，人物的形象作答。【答题示范】2.体会到父母对儿女的爱是不求回报的，在他们心中装着儿女，而常常忘了自己。我们要回报父母这份爱。附：1.概括人物形象常见表达方法。　　某某是一个(人物性格)的(人物/身份地位/性质/评价等)形象　　例：本文主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。　　2.概括人物形象题常见的词汇：平凡朴实纯真善良可爱沉着冷静乐观稳重害羞幽默谨慎正直洒脱狡猾豪放泼辣热心胆小老实圆滑暴躁勇敢从容耐心踏实谦虚勤俭敬业诚实寡言少语郁郁寡欢循规蹈矩德高望重

6、虚怀若谷洁身自好乐天知命随遇而安和颜悦色和蔼可亲平易近人忍气吞声3小升初定向委培班教学用材料（说明：选文来自《百题大过关——阅读百题》马建明华东师范出版社）3