山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级化学下册《溶液》复习导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、教师寄语：我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级化学下册《溶液》复习导学案新人教版复习目标：1、认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精，汽油等也是常见的溶剂。2、记住饱和溶液溶解度的含义。3、能进行溶质质量分数的简单计算。4、知道结晶现象，结晶方法，适用物质。5、认识乳化现象，溶液在生产、生活中的重要意义。知识梳理：一、溶液的形成1、溶液（1）溶液的概念：（2）溶液的基本特征：①，②，③。（3）需要注意的问题①溶液不一定是无色的，如：为蓝

2、色，为浅绿色，为黄色。②溶质的状态可以是、或；是最常用溶剂。③溶液的质量=的质量+的质量。溶液的体积≠的体积+的体积。（4）溶解时放热、吸热现象溶于水时吸热的物质有，放热的物质有，温度没有明显变化的物质有。2、饱和溶液与不饱和溶液（1）概念：（2）判断方法：加入该物质，看。（3）饱和溶液与不饱和溶液之间的转化饱和溶液—————————不饱和溶液注：①Ca(OH)2和气体等除外，因为它们的随温度的升高而。②将不饱和溶液变成饱和溶液的最可靠的方法是：或。（4）浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液之间的关系①饱和溶液是浓溶液，不饱和溶液是

3、稀溶液。②的饱和溶液比它的不饱和溶液浓。二、溶解度41、固体的溶解度（1）溶解度：。固体物质溶解度的四要素为：①条件，②标准，③状态，④单位。内因：溶质溶剂的性质（2）影响固体溶解度的因素外因：温度大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如；少数固体物质的溶解度受温度影响很小，如；极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如。2、固体物质的溶解度的表示方法——溶解度曲线（1）溶解度曲线的意义①表示某物质在相应温度下的溶解度；②表示某物质在不同温度下的溶解度；③表示不同物质在同一温度下的溶解度；④表示某物质的溶解度随温度的变

4、化而变化的趋势。（2）溶解度曲线的应用（3）混合物的分离——结晶蒸发结晶：适用于物质结晶方法降温结晶：适用于物质三、溶液组成的表示方法——溶质质量分数1、2、溶液的稀释：原理是稀释前后溶液中溶质的的质量不变四、一定溶质质量分数溶液的配制步骤：①，②，③，④。达标练习：1.下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．食盐B．黄酒C．白糖D．橄榄油2、下列说法中，错误的是（）A．洗涤剂可乳化餐具上的油污B．汽油可溶解衣服上的油渍C．氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂D．长期用硬水洗涤的衣物会变硬3、下列物质溶解于水

5、时，溶液的温度无明显变化的是（）A.硝酸铵B.氢氧化钠固体C.氧化钙固体D.硝酸钾晶体44.下列说法正确的是（）A．用50g溶质质量分数为10%NaCl溶液配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20gB．气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D．汽油作溶剂可以去除衣物上的油污5、已知20℃硝酸钾的溶解度为31.6g。在该温度下将20g硝酸钾放入50g水中，充分搅拌，则所得溶液中溶质的质量分数约为（）A．24.0%B．28.6％C．31.6％D．40.0％6、下列叙述中，正

6、确的是（）A.升高温度时，饱和溶液一定变成不饱和溶液B.降低温度时，不饱和食盐水可能变成饱和食盐水C.有晶体析出的溶液一定是浓溶液D.用加热蒸发的方法，能使医用酒精变成无水酒精7、要配制一定溶质质量分数的食盐溶液，下列操作不影响所配溶液中溶质质量分数的是（）A.游码没有回到零位就开始称量B.只在称量食盐的托盘垫上了干净的纸C.所用烧杯不干燥，有少量水D.溶解时先把量筒里的蒸馏水倒入烧杯，后把称好的食盐加入水中8、右图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是（）A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大

7、溶解度gABt2t1Ca温度/℃obB．t2℃时，取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有C物质能形成饱和溶液C．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大D．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液9、60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是（）A．溶液的质量B．溶液里溶质的质量学科网C．溶液里溶剂的质量D．溶液里溶质的质量分数10、右图是X、Y两种固态物质的溶解度曲线，下列判断正确的是（）A．t1时，X物质和Y物质的溶解度相等B．X物质和Y物质的溶解度均

8、随温度的升高而增大C．将Y物质的饱和溶液从t2降到t1有晶体析出D．t2时，X溶液的溶质质量分数比Y溶液的溶质质量分数大11、A图是物质M和N的溶解度曲线。Ｂ图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液，试管底均有未溶解的M、N固体。向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体减少，乙中固体增加，则加入的