管理信息系统__第3章管理信息系统技术基础

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1、《管理信息系统》第第33章章MISMIS技术基础技术基础第第11页页页学习目的《管理信息系统》�掌握文件环境和数据库环境下的数据组织;�掌握数据模型、关系模式规范化、数据视图概念和数据库设计;�了解数据仓库与数据挖掘。第第22页页页本讲内容《管理信息系统》3.1文件环境下的数据组织3.2数据库环境下的数据组织3.3数据模型3.4关系模式规范化3.5数据视图概念3.6数据库设计3.7数据仓库与数据挖掘第第33页页页3.1文件环境下的数据组织《管理信息系统》�随着计算机技术的产生和发展,企业的数据管理技术经历了人工管理,文件管理技术和数据库管理技术三个阶段。。�目前数据库是企业

2、信息系统组织、管理数据的最常用技术。第第44页页页3.13.1文件环境下的数据组织《管理信息系统》�3.1.1文件的基本概念�数据项�数据项是组成数据处理对象的最小单位,如表中的订单代码、订单日期等�记录�它是由一个或多个数据项所组成。记录是描述一个客观事物或对象的属性值的总和,也是计算机一次处理的数据逻辑单元。�文件�具有相同性质的记录的集合称为文件。第第55页页页3.13.1文件环境下的数据组织《管理信息系统》�3.1.2文件组织方式�顺序组织�顺序组织方式是指文件中的记录的物理顺序和逻辑顺序相一致的形式。�索引文件�索引文件是按照记录关键字排序的文件。索引文件通常由两

3、部分组成:数据区和索引区。其数据区存放主文件的数据记录,索引区存放索引。第第66页页页《管理信息系统》�顺序文件关键字值相对磁道870001张三4561870002李四6452870003王五58734870004孙六6765870005钱七565……………………文件记录物理设备第第77页页页《管理信息系统》�索引文件索引文件组成主文件索引表映射数据记录区索引区加工记录原始信息记录关键字+记录地址第第88页页页本讲内容《管理信息系统》3.1文件环境下的数据组织3.2数据库环境下的数据组织3.3数据模型3.4关系模式规范化3.5数据视图概念3.6数据库设计3.7数据仓库与数据

4、挖掘第第99页页页3.23.2数据库环境下的数据组织《管理信息系统》�33..22.1.1数据库定义�数据库的定义�长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存,具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性,并可为各种用户共享。�数据库的特点�数据结构化、数据共享性、数据独立性第第1010页页3.23.2数据库环境下的数据组织《管理信息系统》�3.2.2数据库管理系统�数据库管理系统�数据库管理系统(DBMS)是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。�数据库管理系统的组成�数据定义语言及其翻译程序;数据操纵(或查询)语

5、言及其编译(或解释)程序;数据库管理例行程序。第第1111页页3.23.2数据库环境下的数据组织《管理信息系统》�3.2.3数据库系统结构�硬件�CPU、内存、磁盘、磁带以及其它外部设备。�软件�操作系统(OS)、数据库管理系统(DBMS)、应用于开发应用程序的具有数据库接口的高级语言及其编译系统、以DBMS为核心的应用开发工具、为某应用环境开发的数据库应用系统。�人员�数据库管理员(DataBaseAdministrator,DBA)、系统分析员和数据库设计人员、应用程序员和最终用户。第第1212页页本讲内容《管理信息系统》3.1文件环境下的数据组织3.2数据库环境下的数

6、据组织3.3数据模型3.4关系模式规范化3.5数据视图概念3.6数据库设计3.7数据仓库与数据挖掘第第1313页页《管理信息系统》�模型:现实世界特征的模拟和抽象,如航模飞机、建筑沙盘、地图等。�数据模型:是数据库系统设计中用于提供信息表示和操作手段的形式构架,是数据库系统实现的基础。主要分为二个层次:概念模型和数据模型。�概念模型:按用户的观点对数据和信息建模,主要用于数据库设计�数据模型:按计算机系统的观点对数据建模,主要用于DBMS的实现第第1414页页(一)概念模型《管理信息系统》�实体:现实世界中存在的对象或事物,人,物品,部门等都可以是实体。�属性:实体具有的某

7、种特性。学生为一个实体,学号、姓名、年龄、性别等为属性。�联系:现实世界中,事物是相互联系的。这种联系必然在信息世界中体现出来,即实体是相互关联的。两个不同实体集的实体间的联系,它有以下三种情形:第第1515页页《管理信息系统》�一对一联系,记为1:1。例如工厂与厂长之间,科研任务与课题组长之间都是1:1联系。�一对多联系,记为1:N。例如一个学校有若干学生,而每个学生都在一个学校学习,学校与学生之间是一对多的联系。�多对多联系,记为M:N。例如课程与学生之间,一个学生可选多门课程,而每一门课程可有多个学生选修,课

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