活动六-制作电子板报.doc

《活动六-制作电子板报.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、活动六制作电子板报（一）、教学目标1、知识与技能：（1）了解电子板报制作的一般过程。（2）熟悉电子板报的构成要素。（3）了解文本框、分栏、图形对象组合等技术的应用。2、过程与方法：通过电子板报主题及名称、规划电子板报内容、设计版面布局、制作报头部分版面，回顾小学所学知识，介绍“分栏”、“文本框”、“图形对象组合”等技术，培养学生自我探索信息的意识，增强处理运用信息、表达呈现信息的能力。3、情感态度与价值观：（1）让学生充分交流、合作，培养学生的自学能力和团队合作能力。（2）培养学生的实际动手能力和审美情趣，激发学

2、生学习兴趣，提高学生的综合运用能力和人文素养。（二）、重点难点1、教学重点：了解文本框、分栏、图形对象组合等技术的应用。2、教学难点：电子板报的版面设置、图形对象组合技术。（三）、教学环境多媒体网络教室及相应的软件环境。（四）、教学方法综合运用讲授法、演示法、练习法等多种教学方法。（五）、教学过程第一课时教案一、情境导入1、展示纸质班级报刊、电子板报《鹭岛印象》的各个版面，引导学生观看、对比、讨论两份板报的阅读、视觉效果，思考第二份板报与第一份板报比有什么优点？2、教师引导学生回答。3、提问：第二份板报中有哪些制

3、作技术是我们已经掌握的？（学生回答）4、揭题：活动六制作电子板报二、新课任务一体验电子板报制作的一般过程1、确定主题：鲜明、突出、积极、健康；确定好主题后，分析从哪些方面展开说明，确定小标题，为收集、整理素材作准备。2、收集与选择素材：31七年级上册信息技术福清东张中学倪政贤收集素材：要注意来源的广泛性、准确性和可靠性，记录出处，尊重作者，要有原创成分。整理素材：对收集到的素材要进行修改和创新，留下能准确表达小标题的文章和图片。3、版面设计：板块的大小、排式、报头、报角、花边和中缝等，头版结构包括报头、导读栏、报

4、眉、标题、正文、图片等。4、制作作品：依据版面设计草图，运用Word字处理软件制作电子板报，所要用到的技术有：艺术字、横排文本框、竖排文本框、插入图片、图形对象组合技术等。5、评价、修改作品：参考《中小学电脑作品制作比赛评价标准》，主要有思想性、创造性、艺术性、技术性。作品名称得分评价指标具体指标分值作品评价思想性主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10内容切合作者的学习和生活实际8文字通顺，无错别字和繁体字5所有非原创素材、内容应注明来源和出处5创造性素材获取及其加工、内容创作属于原创10主题表达

5、形式新颖、直接6构思巧妙、创意独特6具有想象力和个性表现力5艺术性反映出作者有一定的审美能力7版式设计生动活泼，各版风格协调10版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读8技术性选用制作工具和表现技巧恰当7技术运用准确、适当、简洁7包含板报各要素6总分(通过归纳总结，学生基本了解制作板报的过程，为下面探究做下铺垫)三、练习1、练习：P66创新活动2、教师巡视，个别指导。3、引导学生以小组为单位进行交流，分享他人作品，并推荐一名同学在班级交流，引导学生根据《中小学电脑作品制作比赛评价标准》从以下几个方面进行评价：思想性、

6、创造性、艺术性、技术性。4、教师补充，并指导学生修改、完善自己的作品。四、小结电子板报制作的一般过程1、确定主题；2、收集与选择素材；3、版面设计；4、制作作品；31七年级上册信息技术福清东张中学倪政贤5、评价、修改作品。五、知识延伸继续修改、完善P66创新活动，并认真填写《电子板报构思》表格。第二课时教案一、复习引入复习：说说电子板报制作的过程。引入：拟定了电子板报的主题、名称，收集与选择好了素材，设计了版面之后，我们就可以应用Word软件来制作电子板报了。灵活运用艺术字、文本框、分栏、图片对象的组合等技术可以

7、让版面看起来整洁而又富有新意。揭题：任务二制作电子板报的部分版面二、新课任务二制作电子板报的部分版面（本节教师主要进行实际操作演示）1、运用艺术字、图片、文本框等技术制作报头及导读栏。①确定板报的版面尺寸大小和页边距。②确定板报的版面数。③插入板报的标识图片。④插入板报名称的艺术字。⑤运用竖排文本框制作导读栏。⑥运用横排文本框添加主编、刊号、出版单位、出版日期、版面数等内容。2、运用图形对象组合制作艺术字标题等。按住Shift键不放，单击要组合的各个对象，然后单击鼠标右键，选择“组合”命令中的“组合”。3、运用分

8、栏进行排版。选中文章，单击“格式”菜单命令，选择“分栏”命令，在打开的“分栏”对话框中分别设置栏数、栏宽、间距等参数。试一试：在文本框内能不能分栏？三、练习P71创新活动四、小结1、总结梳理本节主要内容：制作电子板报的部分版面①运用艺术字、图片、文本框等技术制作报头及导读栏。②运用图形对象组合制作艺术字标题等。③运用分栏进行排版。2、完成P72的活动评价。31七年级上册信